评论：“黄碟事件”家长为何一错再错

　　一名4岁的孩子，因父母忙于工作，被关在家里和父亲的几个朋友一起看黄碟。事后孩子经常模仿片中的行为，家长对此施以打骂，却效果甚微，于是开始担心孩子长大会成为罪犯。（5月24日《武汉晨报》）

　　4岁的孩子本来什么都不懂，他模仿片中的行为，完全是出于好奇心。细细追究起来，孩子错误地模仿，首先源于家长错误地将一个没有分辨力的孩子单独留在家里，是监护的

　　孩子呢，他也许根本不知道自己错在哪。他所能想到的就是，这是个有趣的“游戏”；而且大人能看，大人能玩，我也想试一试。对一个4岁的孩子，打骂这种简单粗暴的方式留给他的，只是对一件事的恐惧，而不是关于是非的教育。

　　家长在这件事上一错再错，说明自身缺乏正确的教育方法。而教育方法如果出了错，会比孩子犯错更可怕，因为这会让孩子失去改正错误的机会。所谓的“问题”少年，有谁是一出生就有“问题”，背后无一例外是成长过程中的教育出现了问题。正如我们一些教育专家说的，孩子就是一张白纸，而在白纸上是画美图还是涂鸦，则很大程度上有家长、教师、社会的责任。

　　教育是一门学问，对家长来说是永远也学不完的，而在这个过程中，言传永远比不上身教。可在传统的教育观中，我们习惯了以家长为主导，一旦看到孩子犯错，首先想到就是如何以家长的权威身份进行纠正，而忘了还可以以平等的家庭成员身份进行疏导。也因为习惯了这种“家长”的身份，一些父母在孩子面前疏于自律，面对孩子的错误，总是习惯从孩子身上找问题和解决途径，而忘了自己的责任。

　　幸好现在社会为家长提供了很多的学习机会。对孩子的错误束手无策的家长。不妨放下身份，先找出自己的错误，再找对教育方法。