“端午节您准备怎么过？”“吃粽子啊！”某门户网站昨日挂出这则调查后，选择“吃粽子”的比例达到80％以上。两千多年后的今天，端午节已然成了“粽子节”。有很多人不知道端午节的来历（5月31日《现代快报》）。
很多人不知端午节由来，不知屈原为何人并非今年才出现的新闻，早在去年的端午节，类似的笑话已经在南京上演过一次了，而南京想必也不会是全国的特例，而是国内城市
的缩影罢了。
如果是个别年轻人的无知，尚可归咎于个人因素，既然是普遍的现象倒是不妨从教育方面来找找原因。时至今日，填鸭式、死记硬背式的教学模式依然是中小学历史教育的不二法门，至于历史对于今日的影响以及历史人物和历史事件的现实传承倒是大可弃之不顾的，时间、地点、事件、人物、意义构成了学生记忆式学习的全部内容，如此枯燥干瘪的教学方式怎能不让学生们“考前死记，考后抛弃”。
历史本是鲜活，那就不妨让学生们多去感知，在传统节日里，在那些重大历史事件的纪念日里，更应让学生从身边发现历史文化对于今日生活的影响。而体验与感知恰恰应当成为历史文化教育的通则。如果历史与文化的元素真正地纳入了我们现行的教育体制之中，相信屈原不会在年轻人心中如此默默无闻，端午节也不会成为不知来由的无头节日。
■吴江
