春风化雨 书香琴韵溢校园

　　――山东淄博实验中学巡礼之文化篇本报记者 王芬 通讯员 谢加沛校园文化是一个立体化、开放性的概念。它包括了诸多的因素，如硬件建设的物的因素，教师、学生的人的因素，以及人与物、教师与学生等的相互关系等。它是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。理想与现实在师生间聚首，自然与人文在学校里相遇，奋斗的艰苦与上进的快乐在这里同时呈现。“我是实验人”是淄博实验中学的学子们不经意中常说的一句话，透露出了自豪与骄傲。连花开都有声音，“实验人”在不断的求索中已将其逐

　　走进淄博实验中学，你的第一感觉就是：这里是陶冶情操的殿堂、求知沉思的天地、天真烂漫的乐园、和谐友善的社区。苏霍姆林斯基说：“一所好的学校墙壁也会说话。”这里所营造的浓厚的育人氛围，在潜移默化中发挥着强大的育人功能，使人乐在其中。

　　深厚的文化积淀被新颖的文化视角激活，自然之美的绿化，通过园林设计与庄重适用的建筑和谐地搭配在一起，现代化的配置默默地昭示着使用者卓越的才气和学校雄厚的实力。人文之美的营建，与自然之美、建筑之美浑然一体。“励志、尚勤、厚德、博学”是实验中学文化精神的精髓。“厚德楼”里教师正精心备课，“博学楼”里学生正静静地阅读，“励志楼”、“尚勤楼”里书声琅琅……学生们扎扎实实地立足在这片土地上，翘首遥望着理想，在时间与知识的积淀中，将理想变成现实。

　　于是，校园的每一条道路都有了自己的名字，这个名字与理想有关，北大路、清华路、山大路、哈佛路、剑桥路……“厚德载物，自强不息”，这两句取自于《周易》乾卦、坤卦的闪亮的句子，洋溢着“清华”的精神。“清华”、“哈佛”、“剑桥”等名牌大学的校训精神早已融入实验学子的心田。条条大路在鸟语花香中畅达，最终汇集在厚德楼前的大理石广场――北大广场。北京大学“勤奋、严谨、求实、创新，爱国、进步、科学、民主，循思想自由原则，取兼容并包之义”的精神蕴育了一代又一代民族的精华。广场东侧是抗日民族英雄、革命先烈马耀南的雕像。他那炯炯有神的目光，欣慰地注视着一届又一届优秀学子，注视着学校的发展。

　　于是，校园的每一片草地在说话，告诉你一个生活的道理；每一面墙壁在说话，告诉你一条人生的哲理，“海纳百川，有容乃大”、“壁立千仞，无欲则刚”；每一个橱窗都会告诉你一段辉煌，学校的进步可以从数据中一目了然，学生的进步可以从列表中朴素地展现，文理科生在引领全市高考成绩的发展，艺体特长教育在蒸蒸日上。

　　于是，在校徽之下，数学教研组老师告诉大家“培养严谨素质，追求创新精神，欣赏数学之美”；语文教研组老师们则告诉学生“把人文的关怀，生命的感悟，对人生的热爱播撒在学生的心田”；英语教研组老师告诉大家要“让中国走向世界，让世界走进中国”……丽日蓝天，行云流水，芳草碧树，琴韵书声。不管你何时走进学校，你都会发现，教室里闪现着的是伏案钻研的身影、琴房里飘荡着的是悠扬的乐曲、运动场上腾跃的是苦练的健儿，课间时分，活动时间，你也总会在草坪旁边、操场一隅，看到捧卷诵读的学子，或是讨论甚至争论问题的学生，可谓书香琴韵满校园。

　　这里文化的气息无处不在，校园独特新颖的建筑充满了人文关怀，每一栋建筑、每一个角落、每一处绿地都渗透着育人的细致精神。学校特点鲜明的建筑，匠心独运的景观设计，润物无声的人文关怀，与教学活动相得益彰，与优雅舒畅的师生心境相互映衬，为师生营造了拓展视野、升华境界、开阔胸怀、憧憬未来的氛围。

　　荀子说：“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。”充分说明了环境对人的潜在影响。校园人际关系则是软环境的重要组成部分，它体现于群体之间，教师之间，师生之间，学生之间，而和睦的师生关系最为重要。淄博实验中学倡导良好的师生人际关系，倡导教师要以情感人，以理服人，以智启人，启发诱导，去打通人的思想，打动人的感情，激励人的意志，用自己的人格魅力影响学生。

　　刚刚获得“省十佳优秀中学生”称号的侯靖辰同学说：淄博实验中学就是我们学生的家，干净整洁的宿舍，功能先进、设施齐全、卫生标准的食堂，厨师精心编制的丰富多样的营养配餐，满足着不同学生的需求，显示着对我们的全面关怀。

　　浓荫庇佑啊，更何况这是一株枝繁叶茂的参天大树。正是秉承着淄博实验中学的这一崭新的文化理念，学生们才会从心底里喜爱他们的校园。在学生的作文中记者时常会看到学生对校园发自肺腑的赞叹。有的学生把母校比喻成太阳下的一棵树，在广袤的土地上投下余荫，呵护着一届又一届的学子走向健康、走向成熟、走向成功、足音一路铿锵。