“六一”之家长课堂

　　心理专家说，12%至16%的儿童有心理问题，其中40%的心理问题是家长或老师与孩子沟通不畅引发的

　　你的孩子有这些心理问题吗

　　本报讯（记者 杨益） 孩子忙着过节，家长也别闲着，来补补心理课，了解了解孩

　　她去学校前都要哭一场

　　“女儿13岁了，在一所寄宿学校上中学，每次送她上学她都哭，她说不喜欢老师，不喜欢同学。我想了很多方法劝她，都没有效果。”王女士说。

　　心理专家陈医生：现在的孩子是家庭中心，家长都围着孩子转，但到了学校，一个老师要面对很多孩子，孩子常会因被忽略而伤心，另外可能因为老师的一句批评，孩子就讨厌老师，讨厌课堂。这时家长要多和孩子沟通，养成倾听孩子说话的习惯，这样才能了解孩子的内心，找到症结所在。并要多和老师沟通，了解孩子在学校的表现，并让老师多关注孩子，多鼓励孩子。

　　孩子三岁最好是父母带

　　“我的孩子3岁了，是婆婆带大的，霸道得很、任性得很。”李女士说。

　　心理专家桑院长：老人容易对孩子有求必应，孩子就容易霸道、无理、自私自利。也有的老人不经常和孩子交流，而使孩子不会与人交往，易胆小、内向。另外，老人带的孩子，因缺少父母关爱，也可能性格内向、脾气暴躁。因此主张孩子3岁以后最好是父母带，让孩子接受更有创造性的知识，孩子更容易融入到群体当中，不会和父母产生隔阂。

　　夸奖孩子也是一门学问

　　“女儿10岁了，为让她积极上进，我和爱人总是夸赞她，她也确实聪明，朋友们都喜欢她，可现在她总是瞧不起人，有时甚至对人傲慢无理。”吴女士咨询说。

　　心理专家李医生：适度的夸奖可使孩子上进，但过多的、定性的夸奖则易使孩子自负。为此，夸奖一定要讲求方式。如多夸夸孩子好的行为，而不是行为结果，多夸夸孩子努力的过程，而不是最后的成绩。