评论：成长的烦恼用命换？

　　据《成都晚报》报道27日上午11时许，成都新津某中学，高二(2)班学生谭伍情绪激动地站到了教学楼的三楼阳台上，纵身跳了下去。据称，谭伍觉得自己受到老师不公正的批评，于是选择了跳楼。

　　高二学生谭伍晚自习迟到了，政治老师因为其态度不好让其在教室外反省。第二天谭伍的班主任让其给政治老师道歉，“经过一上午的交流，谭伍并没有答应。”。随后，班

　　很简单的一件小事最后演变成为如此结果，实在令人惋惜。说心里话，并不觉得这个中学生做了什么壮举，甚至可以说不过是一种愚昧的另类反抗。这种反抗除了给家长给学生自己带来深深的痛苦之外，更给学校给老师带来了不必要的无形的压力。我们的学生莫非一句批评也不能接受？我们的老师今后还怎么教育学生？

　　现在回过头来看这个事件，班主任老师当时把谭伍的家长请到学校有点过份。你让学生道歉学生没有什么不对，学生暂时没有道歉还应该继续说服开导。把家长请来算什么？一起做学生的工作还是用家长“要挟”学生？发生在你学校的事情，为什么要推给学生家长？

　　请家长这个做法大概很有传统，我们很多学校(不分地区不分年代)很多老师很愿意请家长，不管这个事情是不是有必要请家长。必要的和家长的沟通交换意见是对的，但是不能把这种交流沟通做成逼迫，逼迫学生因为家长的面子而不得不就范。从当天晚上到第二天一上午，谭伍的“错误”他一直不认识。这里面，就应该弄清楚是否谭伍也存在被冤枉的可能或者情节。比如谭伍当时把嘴里的冰淇淋吐在地上就是对老师耍了态度，还是如谭伍自己所说是为了和老师说话。能不能从这个冰淇淋的是吐了好还是咽了之后更好，然后再和老师解释，从这个角度来“纠正”谭伍的态度？总之，我们老师细致一点耐心一点不可能不会打动或者感化学生。

　　就中学生来说，面临着成长的烦恼。对于老师的批评应该明白起码的道理，这是为了你自己好。就算是老师说错了，你也应该委婉的解释自己的原因而不是话语冲撞。晚辈和长辈之间要有一个起码的礼貌，你要考虑必要的场合必要的尊重老师。老师维护晚自习的做法没有错误，这是老师的责任。让你遵守时间没有说错做错，至于你有什么原因可以解释但是要注意和老师说话的分寸。无论当时的不认错还是后来的跳楼，这一切并不能证明你的清白，也绝不是什么英雄。

　　可能我们的中学生太自主了，家长不敢说老师也不敢批评了。这是一种成熟还是一种极端的脆弱？类似谭伍的悲剧是社会做成的还是学生自己的问题，是个案还是带有普遍性？我们真希望中学生们自己讨论一下，中学生是否也有自己的“八容八耻”？把老师家长和学生之间的这条“鸿沟”填平了，让学生和老师一道都健康的成长起来。(作者：丁力)