评论：“千呼万唤不出来”的教育整顿

　　最近，传出20万可以上清华的消息，教育再次成为焦点，被人们所关注。对于教育的敏感和关注，我想传达出的是这样一种信息，教育一直是人们对于公平、公正的一种寄托。有关教育的腐败以及相关的问题的讨论，似乎都是围绕这样一个主题展开的。而且，所有教育方面出现的问题，都引起人们相当强烈的反应，因为问题的出现标示着人们对于公平、公正信仰的破灭。

　　从教育的高收费、乱收费问题，到教育的招生黑幕；从各类考试的泄题，到教材的编写与征订腐败；从学术的不端与腐败，到大学生“看不起母校”退学，……，教育被揭底，被暴露，被“赤裸裸”的把羞处展示出来，教育早就需要一场整顿，整个教育的秩序需要整顿，我想这是不言而喻的问题。

　　教育的腐败和问题是基础性的和直接的，带有根本性，教育方面所出现的问题，一点一点的撕列了社会的完整与公平，同时也吞噬了人们的公正、公平追求。把人们从对教育的不信任推向对社会的置疑，把那种不公平、公正的印象扩散到最大化了。这些年对于教育的检讨与反思，对于教育的质疑与指责，归结起来，似乎就是要重建社会的公平、公正信念。而这个根本性的问题始终没有得到很好的解决。

　　教育不单纯的只是教育，应该说在更高的程度和更深的层面，教育问题是社会问题的一个正面问题。让人清楚的注视着，让人无法回避和遮掩。我们搞诚信建设，一个基本的前提就是教育的诚信。然而，教育失去的是什么呢？我看失去的一个重要部分就是诚信。

　　我们的教育需要整顿，需要一次深刻的整顿，而这种需要不是一天两天的问题了，已经有一个不短的周期了，可是这种需要还迟迟没有得到满足，这场整顿还是“千呼万唤不出来”。我们怎样办教育？我们要办什么样的教育？如果缺失了公平、诚信，教育不仅仅是自身失败的问题，而还是对社会、对国家、对民族的犯罪。“十年树木，百年树人。”教育是千秋大业，我们该怎样认识和理解教育所谓的千秋大业意蕴，我想这样一段话或许就是其基本的含义。

　　在许多人的心目中，教育的公平、公正是整个社会公平、公正的基石。那么基石的动摇必然导致社会公平、公正信念的坍塌。一场深刻而完整的教育整顿是我们的期待，或者说是教育的改革。我想我们的理由已经充分到无以复加的地步！