“泰坦尼克”遇险　逃生还是助人？_新闻中心

“泰坦尼克”遇险　逃生还是助人？

http://www.sina.com.cn 2006年06月06日09:38 南方新闻网

“泰坦尼克”遇险逃生还是助人？　　文昌小学学生游戏中上心理课　　本报讯(记者陈捷通讯员王峥淑芳锦虹)“泰坦尼克”在大海中遇险即将沉没，这时，你作为乘客中的一员，会如何自保和救人？针对独生子女自私、不善于交往的心理，荔湾区的文昌小学设计出专门的心理教育课程，通过“泰坦尼克”历险等游戏引导学生树立正确的生活态度。　　悠扬的《我心永恒》徐徐响起，“泰坦尼克”在大海中遇险即将沉没，8名乘客要逃生，其中1名是盲人，但却只有4块浮板……昨天上午，荔湾区文昌小学三(2)班的学生被分成红、黄、蓝、绿4个小组，要解决“泰坦尼克”遇险难题。　　红组的“乘客”低头窃语商议后，首先由4名“乘客”护送“失明乘客”离开，当5个人顺利到达彼岸后，1名“乘客”再原路折返把所有浮板运回船边，救走即将溺水的其余3名“乘客”。绿组则选出1名最强壮的“乘客”把“失明乘客”背起来，同样是分两批把所有“乘客”安全救出。　　活动结束后，学生纷纷说出游戏心得，落败的黄组和蓝组认为组员之间缺乏默契、行动过急，心情失落。　　据了解，心理课开展类似游戏活动，在文昌小学的每个班每周都会举行一次。　　图：　　“泰坦尼克”遇险，孩子们正想法逃生。　　本报记者　李向新　摄　　（南方都市报）

“泰坦尼克”遇险 逃生还是助人？

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