为高考想服兴奋剂?

　　——“七成考生愿以药物副作用换取成绩提高”让人心碎

　　法制晚报联合某网站进行的调查显示：七成接受调查的高考生会为了提高成绩而服用药物和保健品；六成高考生认为服用药物和保健品真能提高考试成绩；六成打算服用药物和保健品的高考生认为，兴奋剂比补脑药品更有效；甚至有七成高考生愿以药物副作用换取高考成绩的提高。（今日厦门晚报）

　　谁都知道，这世界上没有聪明药，幻想通过服“药”提高成绩，不过是考生及考生家长在沉重的压力下表现出的类似“病急乱投医”的无奈之举。而这“乱投医”的背后，一方面折射出与高考制度相适应的心理咨询、心理辅导机构的缺失，另一方面则是高考保健品市场的泛滥，这两者形成鲜明的对比。

　　高考在某种程度上说，可以决定一个人的未来命运。我们总是说要用“平常心”面对高考，可“平常心”不是天上掉下来的，不是说有就有的。在如何正确面对高考以及高考后的人生问题上，我们需要科学的机构给予考生和家长心理疏导，但这样科学、权威的机构，我们实在寥寥无几。

　　高考实际上已经不是简单的考试，而是涉及面广的社会现象了。因此，高考制度仅仅包含报名、考场、阅卷、录取等等程序和内容，是远远不够的。高考制度必须要承担社会责任，这里的社会责任应该既包括考前的心理咨询和疏导，也包括高考完毕之后的对考生心理宣泄的科学引导。

　　有资料表明，高考后两周内，往往是高考考生们心理出现问题的高发期。一些考生因为考试成绩不理想，自杀者有之，攻击他人者亦有之。对于这些因心理失衡而引发的问题，我们的高考制度并没有提供预案，甚至根本就不认为这和高考制度自身有什么关系。

　　没有配套的心理辅导、疏导机构，这样的高考制度是跛脚制度，也让一些保健品以及药物厂商钻了空子。在对考生和家长们的错误诱导中，厂商们赚了个钵满盆溢。批评考生、家长们没有“平常心”，对药物迷信、盲从，没有头脑等等，固然快意，但这又何尝不是高考制度自身的“悲哀”？

　　七成高考生服“药”的“病根”在谁？不在别人，就在高考制度本身。

　　欧木华(来源：厦门晚报)