［关注未成年人］爸爸妈妈，请你们“放手”吧

　　“今天考试考了几分？”、“今天作业完成了没有？”、“今天钢琴弹了吗？”、“今天书法练了吗？”……每天下班回家，很多父母第一句经常问孩子的话。“妈妈，我饿了，快煮饭啊！”、“爸爸，作业做好了，帮我检查 ”、“奶奶，校服不见了，快帮我找找！”……每天在家里，很多父母经常听到孩子对自己的迫切“呼唤”。

　　认真读书学习、加强才艺训练，或许这是很多家长对孩子时常的要求，但对于从小

　　父母：孩子只要读好书就好“我性子比较急，看见女儿慢吞吞地穿衣、穿鞋，常常迫不及待地说‘算了，算了，妈妈给你穿好算了。’现在女儿上小学已有一段时间了，衣服，裤子还是我给她穿。”当会计的张女士有时怕麻烦，怕孩子事情办不好，自己也就帮她做了；“儿子每天回家还有很多作业要做，自己怎么忍心叫他再去扫地、叠被子。”儿子上初二的林先生心疼孩子，怕影响孩子的学习。记者在采访中了解到，家长们往往不愿意孩子“受苦”、“受累”，怕孩子不小心磕着或碰着，所以对一些基本的生活行为、简单的家务劳动也不让孩子插手。孩子会自己洗手、洗脸、洗脚了，家长却给他们打好水帮他们洗；孩子上学了，尽管距离学校很近，家长每天还是背着书包接送；孩子写作业，家长要陪在旁边，最后帮他们检查作业、收拾书包……一切生活上的“琐事”，家长全权包揽，今天的父母对孩子过度照料的现象仍然相当普遍。

　　孩子：自己事情要自己做

　　在记者的随机采访中，很多中小学生表示回到家里都很少做家务，因为父母没有叫他们做，自己也就懒得去做。一些小学生则反映说，有时自己想帮妈妈洗衣服，但妈妈总怕自己弄脏了或累着了，不让洗。当问及“自己的事情，是不是应该自己做？”时，几乎都得到一个肯定的回答。至今已经举办十一届的汕头市少年军校，培养孩子们摆脱对父母的依赖、独立照顾自己能力，颇受学生们的欢迎。一些曾经参加少年军校的学员留言：“这里没有零食，一日三餐要吃饱；没有洗衣机，只能靠自己的双手；没有父母的关怀爱护，只能自己保护和爱护自己。我相信自己一定能战胜困难，勇往直前。”“梅花香自苦寒来，不经历风雨怎么见彩虹，我会抓住这磨炼自我的机会，考验我的能力，在风雨中成长，在风雨中开创新的天地。”“我在这里，我有如有了另一片天空，一片展现自我、学会技能的天空，任我翱翔的天空……”事实上，很多孩子都希望父母能适当“放手”，让自己有一个自立、独立的空间。

　　专家：培养的“错位”和“越位”

　　对于这一现象，专家认为：对于孩子来说，生活自理能力是迈出家庭保护的第一步，绝不能马虎。现在孩子生活自理能力通常比较差，原因可能在于父母没有为孩子提供学习的机会。在父母们“周到”服务、“严密”保护中，久而久之，孩子的自主行为大大减少，对成年人的依赖性越来越强。一句话，父母不可避免成为了孩子成长道路上的“拐杖”。市青少年研究所副所长林振伟在接受记者采访中，用“错位”和“越位”来解释这一“症状”。他提出，一是培养理念上的一种错位。由于现在知识经济时代对知识型、技能型人才的客观需求，导致部分教育者，特别是家长过于侧重对孩子知识、才艺的培养，认为“孩子只要念好书就好，生活琐事自然有长辈代劳”，忽视了自理能力的培养。二是培养过程上的一种越位。除了父母的“包干代替”外，还有家政服务的补充，这些生活上的“越位”无形之中也减少了孩子学会自理的机会。“要适应社会，适应生活，自理能力尤为关键。”林振伟认为父母对孩子的教育培养应该“到位”。培养孩子的自理能力与增长才干没有矛盾，反而是相互促进的。他建议教育者要讲究方法，在孩子的学习、生活中有目的、有方法地培养其自理能力。另外，家庭、学校、社会要从不同角度、不同层面为青少年创造实践机会，让他们逐步强化自立意识，增强自理能力，养成良好的行为习惯，健全人格，提高素质。本报记者李岱娜

　　（责任编辑：黄幼华、郑宇晖）