七成高考生服“药”的“病根”何在?

　　欧木华

　　法制晚报联合某网站进行了一项有关高考生的调查显示：七成接受网上调查的高考生会为了提高成绩而服用药物和保健品；六成被调查者认为服用药物和保健品真能提高考试成绩；六成打算服用药物和保健品的考生认为，兴奋剂比补脑药品更有效；甚至有七成高考生愿以药物副作用来换取高考成绩的提高。（《法制晚报》6月5日）

　　幻想通过服“药”来提高成绩，不过是考生及其家长在沉重的高考压力下，所表现出的“病急乱投医”。一方面折射出与高考制度相适应的心理咨询、心理辅导机构的缺失，另一方面则是高考保健品市场的泛滥。

　　高考在某种程度上说，可以决定一个人的未来命运，这种考试的残酷性，让考生和家长都承受着巨大的压力。我们总是说要用“平常心”面对高考，可“平常心”不是天上掉下来的，不是说有就有的。在如何正确面对高考以及高考之后的问题上，我们需要科学机构给予考生和家长心理疏导，但这样的科学而又权威的机构，我们实在是寥寥无几。

　　高考实际上不仅仅是一种考试，而是涉及面广的一种社会现象。因此，高考制度只包括报名、考场、阅卷、录取等程序和内容，是远远不够的，高考制度必须要承担社会责任，这里的社会责任应该既包括考前的心理咨询和疏导，也包括高考之后对考生心理宣泄的科学引导。有资料表明，高考后两周内，往往是高考考生们心理出现问题的高发期，一些考生因为考试成绩不理想，自杀者有之，攻击他人者亦有之。对于这些因心理失衡而引发的问题，我们的高考制度并没有提供一种预案，甚至根本就不认为这和高考制度自身有什么关系。

　　高考制度没有提供配套的心理辅导、疏导机构，这样的制度实际上不完善的，是跛脚制度，这也让一些保健品以及药物厂商钻了空子。在对考生和家长们的错误诱导中，这些厂商们都赚了个钵满盆溢。批评考生家长们没有“平常心”、对药物迷信、盲从，没有头脑等等固然快意，但这又何尝不是高考制度自身的“悲哀”？诚然，这里面也有不法厂商们唯利是图，误导考生的因素在作祟，但更重要原因还是高考制度本身，在科学缺位的地方，迷信总是会占据上风；在规范失衡的制度下，盲从往往成为主流。七成高考生服“药”的“病根”在谁？不在别人，就在高考制度本身。

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