近些时候来，许多县(市)的幼儿园从一所公办扩展到几十所民办幼儿园，甚至一些乡镇、村、组都办起了幼儿园。民办幼儿园的日益增加，无疑使更多的幼儿能入园得到教育，但这也同时引起一些问题，亟待引起社会各界高度重视。
——办园条件差，满足不了幼儿“玩中学、学中玩”的需求。因民办幼儿园准入门槛低、投资小，有的私立幼儿园租两间房就招生开学，根本没有配套的各类用房，缺乏良好
的采光、通风条件和幼儿必要的活动空间，更有一些幼儿园教具、玩具、大型户外游戏器械及幼儿读物缺乏；
——教师专业化水平低，普遍出现“幼儿教育小学化”的不正常现象。由于一些民办幼儿园对聘用教师的任职资格把关不严，造成了有的幼儿园聘请刚毕业的初、高中学生担任幼儿教师，他们不仅缺乏科学的教育管理方法，而且对必要的专业知识掌握得也不多。有相当一部分民办幼儿园不是根据孩子的生理、心理、个性特点安排幼儿的活动，而只注重读、写、算的学习；
——安全隐患大。为了招揽生源，民办幼儿园接送车鱼龙混杂，问题多多，接送车超载、超速、无证驾驶、无营运许可证等现象随处可见。笔者在某县(市)乡镇就看到过一辆报废面包车里挤着29名儿童送往各村庄，让人心惊肉跳。同时，大部分民办幼儿园没有消防通道和最基本的消防设施，无围墙，无园门，这严重危及儿童的人身安全。
如何规范管理民办幼儿园？笔者认为：首先，教育行政部门要对现有幼儿园进行检查评估。对问题不大，基本符合办园条件的私立幼儿园进行扶持和鼓励，把它办强办大；对存在较大问题的幼儿园要责成限期整改或取缔；其次，要坚持办园条件，严把审批关。对县城及乡镇同一地段的幼儿园要实行总量控制和布点规划把关，避免幼儿园“肩并肩、面对面”的现象。坚持幼儿园办园的准入条件，对办园地点不符合布点规划要求的，不予审批。对未达到办园条件，教师无资格证书，设备设施不安全，接送车、消防设施和饮食不符合要求的一律不予审批；此外，各小学应按照《中华人民共和国义务教育法》全力办好小学义务教育，非义务教育的幼儿教育不得占用小学的义务教育资源。（何善鸣)
