深入开展理论研究 加强高校党的先进性建设

　　党的先进性建设是一项寓组织建设、队伍建设、制度建设和理论建设在内的系统工程，是一个不断发展的过程。因此，其理论探索必然也是一个不断深化的过程。始终坚持把理论研究作为先进性建设的重要形式和载体，作为实践“三个代表”重要思想、学习贯彻党章的过程，探索党领导高校的规律和途径，对于全面加强高校党的基层组织的先进性建设，具有十分重要的意义。

　　开展党的先进性建设理论研究，是巩固和扩大先进性教育活动成果的重要步骤。实践、制度、理论三大成果是对先进性教育活动的完整概括。在先进性教育活动取得丰富的实践成果和制度成果的基础上，开展先进性教育活动与党的先进性建设理论研究，有利于科学总结先进性教育活动的生动实践和成功经验，进一步形成丰硕的理论成果，以此指导建立健全保持党员先进性长效机制的工作，不断巩固和扩大先进性教育活动成果。对于在先进性教育活动中创造出的许多好做法、好经验，我们有责任和有义务进行挖掘、整理，以制度的形式固定下来，从理论的高度进一步提炼和升华。同时，要善于把理论研究的成果转化为思想建设的精神财富、组织建设的实际能力、作风建设的自觉行动、制度建设的内在动力，进一步巩固和扩大先进性教育活动成果，使先进性教育活动的持续效应不断显现。

　　开展党的先进性建设理论研究，是深入推进党的先进性建设的必然要求。历史反复证明，我们党始终保持先进性，始终成为中国革命和建设的领导者，说到底是我们党认识、遵循和运用了人类社会发展规律、社会主义建设规律特别是党的先进性建设的规律。当前，先进性教育活动已经取得了明显成果，实现了中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的既定目标，为进一步加强党的先进性建设提供了多方面的重要启示，也为深入开展党的先进性建设理论研究打下了良好基础。但是加强党的先进性建设是一项长期的工作，任重而道远。因此，面对当前国内国际的新形势、新情况、新挑战，面对推进党的建设新的伟大工程的新目标、新任务、新使命，我们必须结合新的历史条件大胆探索，积极创新，继续深入研究先进性教育活动与党的先进性建设的重大理论和现实问题，继续深入研究热点、难点、焦点问题，进一步为党的先进性建设提供科学的理论指导和强大的精神动力。

　　开展党的先进性建设理论研究，是不断提高党员干部队伍素质的有效途径。坚持用马克思主义的科学理论武装广大党员干部的头脑，是增强党的执政本领的第一要义，是加强党的先进性建设的首要任务，也是我们党不断保持先进性的根本经验。在先进性教育活动中，高等教育战线的党员干部普遍受到了一次深刻的马克思主义基本理论教育，进一步增强了实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，增强了建设中国特色社会主义的信念，增强了树立和落实科学发展观、抢抓机遇、加快发展的信心和决心，党员干部队伍的整体素质得到了很大提高。但是随着高等教育的快速发展，提高党员干部队伍的素质必然是一项长期的工作。理论学习和研究的过程，既是用科学理论武装头脑，把理论转化为内在要求的过程，又是运用理论指导实践、不断推动工作的过程。广大党员干部只有在实践中深入学习和运用邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习和运用以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的一系列重要思想和理论创新成果，才能不断提高执政意识和执政能力，成为教学、科研、管理工作的中坚力量，才能保持党的先进性，不断增强党组织的凝聚力、号召力，团结带领高校师生员工不断开创高等教育发展的新局面。

　　理论研讨活动既是对前一阶段理论研究工作的回顾、总结和成果展示，同时又是今后继续深入开展理论研究的新的起点。高校的各级基层党组织和广大党员干部应进一步提高认识，紧密结合高校的实际，以求真务实的精神把党的先进性理论研究工作继续引向深入，力争多出成果、多出精品。

　　党的理论研究，必须为加强党的建设和稳固党的执政地位服务。因此，开展理论研究，必须始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立政治意识、大局意识和责任意识，贯彻和落实科学发展观，自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法分析问题，始终牢牢把握正确的研究方向。要理论联系实际，在坚持马克思主义建党原则和继承党的优良传统的基础上，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，总结和提炼先进性教育活动中创造的新鲜经验，深入研究党的先进性建设实践中提出的理论和实际问题，根据新形势、新任务，探索新方法、新途径，自觉做到党的建设实践推进到哪里，理论研究就延伸到哪里，努力形成一批适应高校党的先进性建设需要，反映时代特色的带有规律性、指导性的理论成果。

　　一是把理论研究与学习贯彻当前党中央的一系列重大战略思想有机结合起来。要结合党中央的最新精神和要求，进一步深入学习贯彻党章，深刻领会中央提出的科学发展观、科教兴国、人才强国、自主创新、社会主义荣辱观、构建和谐社会等一系列重大战略思想，深入思考结合高校实际创造性地贯彻执行这些重大战略思想。当前特别是要认真学习和理解社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，增强带头践行社会主义荣辱观的自觉性和紧迫感，积极探索在党建工作和育人工作中贯彻落实社会主义荣辱观的有效途径，用社会主义荣辱观教育广大党员干部特别是青年学生，真正把学生培养成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。

　　二是把理论研究与推进高校党的先进性建设的生动实践结合起来。紧紧围绕中央关于先进性建设的指导思想和基本要求，立足党情、校情，深入研究新的历史条件下高校党的先进性建设的基本规律。研究进一步学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的有效途径，研究如何用当代中国的马克思主义武装全体党员，提高党员的马克思主义理论水平。研究如何通过加强制度建设，将先进性教育活动取得的成果制度化，使高校党的建设更加规范化。研究如何在经济全球化背景下，在生活方式和思想观念日益多样化的形势下，从加强党的思想理论建设入手，增强党员辨别是非、坚持正确方向的能力。研究如何把加强党的先进性建设与提高党的执政能力有效结合起来，切实增强党驾驭复杂局面的能力，提高党领导高等教育改革发展的水平。要在对高校党的建设中涌现出的新经验进行理性总结的基础上，进一步加大对高校党建工作实践中遇到的新情况、新问题的研究，在开展党的先进性建设理论研究的过程中分析问题、解决问题，用党的先进性建设的理论成果解疑释惑，进一步明确任务，理清思路，探索规律，不断推动高校党的先进性建设。

　　三是把理论研究与推动高校的中心工作和高等教育改革发展稳定结合起来。高等教育能否在“十一五”期间紧紧抓住和切实用好战略机遇，推动高等教育事业又快又好地发展，很大程度上取决于我们思想解放和观念更新的广度和深度。这就要求我们要进一步解放思想、转变观念，围绕中心工作和育人的根本任务，紧扣加强党的执政能力建设和先进性建设这条主线，通过进一步扎实推进党的建设的理论研究，促进高校各级党组织的先进性建设，进一步保持党员的先进性，为贯彻落实高等教育在“十一五”期间的各项规划打牢思想基础，提供组织保证和人才保证。要从理论上进一步探索发展高校民主政治，推进党务公开和校务公开，落实和保障师生员工的知情权、参与权、选择权和监督权的方法和途径。探索坚持和完善民主集中制，增强高校各级领导班子的团结和活力，提高各级领导干部的思想政治素质，贯彻落实科学发展观，创新发展思路，改进工作作风，提高领导发展的能力和水平的方法和途径。探索进一步加强党风廉政建设，完善党内民主监督机制，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系的方法和途径；等等。

　　理论是为实践服务的，开展理论研究，根本目的在于运用理论指导和推动新的实践。无论多么高深的理论、多么睿智的观点，如果脱离实际，最多只能是一种空想、设想。党的先进性建设首先是一场伟大的实践活动，对先进性建设的理论思考，对党建规律的理论探索，必须服务于实践，为实践的进一步发展提供理论和智力的支持。我们在实践中探究规律，把实践经验升华为理论的同时，要大力宣传和推广理论研究工作取得的优秀成果。要善于用理论研究的优秀成果指导我们的实践，坚持以科学发展观为指导，切实把这些先进性建设的理论成果运用于高校党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等各个方面，进一步明确工作目标，理清工作思路，创新工作方法，着眼于新的实践和新的发展，在新的起点上把党的先进性建设不断推向前进。要积极营造良好环境，形成思改革、谋发展、干事业的浓厚氛围。要始终坚持正确的用人导向，对那些解放思想、开拓创新，善于进行理性思维，并且在实践中干出了业绩的干部，要大胆任用，使想干事的人有机会，能干事的人有平台，干成事的人有地位，切实把高校广大师生员工的精力集中到想工作、干事业上来，把本领用到促发展、抓落实上来。要认真组织广大党员干部群众特别是党员领导干部，紧紧围绕党的先进性建设这一主题，围绕实现“十一五”规划中高等教育的各项目标这一任务，进一步增强广大党员干部群众运用理论指导实践的自觉性和坚定性，结合高等教育发展的实际，坚决克服妨碍科学发展的各种障碍，着力解决影响科学发展的深层次矛盾和问题，大胆实施一切有利于科学发展的改革举措，抓紧解决好事关高等教育发展全局的重大问题，以推动高校改革发展的实际成果来检验高校党的先进性建设的成效，为实现高等教育发展的历史性跨越提供坚强保证。

　　作者：蒲芝权来源：金黔在线—贵州日报