85名农民大学生的故事

　　本报记者任湘怡

　　今年2月，85名来自浙江欠发达地区的农民，考进浙江林学院，成为浙江省人力资源扶贫的第一批受益者。

　　浙江省有关部门介绍，由于浙江经济在全国发展较快，比较早面临着扶贫工作的战略转型。政府出学费让农民读大学，受益的不仅是一家人，更有可能是整个乡镇。据了解，第二批的计划招生人数将超过200人。

　　这些到城里读书的农民大学生，在不到半年的时间里，经历过什么困惑，又发生了怎样的改变？

　　“意外”脱离人生轨道

　　父亲开刀住院的时候，陈杭没能赶回家去。他担心了好几天，直到家人打来电话，说父亲的手术很成功。陈杭说，自己不是不想回去，可是必须好好读书。说话的时候，他年轻的脸上表情复杂。

　　陈杭是浙江林学院“2006级林业技术脱产班”的学生。而学校里的老师同学，习惯用更通俗的名字称呼他和他的同学们：农民大学生。这个班85名学生，来自浙江省重点扶持的欠发达乡镇，之前的身份，都是农民。

　　这是浙江省第一次创造机会让不富裕的农民读大学。招生考试是全国统一成人高考，由于就读的是农林专业，比大专线再低20分，上线分数为110分。分数不高，可是对这些学生来说已经不易，因为，他们中最大的25岁，而绝大多数，高中毕业都已经好多年了。

　　例如，邹方根之前在家务农；陈杭之前在家学做模具；陈佳杰在山东做业务员；吴泉玉在家乡做代课老师。他们本来都以为，未来的日子，可能就这么毫无波澜地过下去了。

　　每月开销二三百元

　　吴泉玉的双手，红肿粗糙，按她的说法，浸了水之后像胡萝卜那么粗。农家女孩的手大多粗糙，可是她说，这双手是读了大学才变成这样的。她在学校食堂帮忙洗餐具，水里又是油，又是碱。吴泉玉自认是一个能吃苦的人，可是这份工，她还是花了十多天才适应。

　　“生活费贵，一定要打工。”吴泉玉淡淡地说。她来自丽水庆元县，那里人均年收入不到1500元，属于浙江省的欠发达地区。吴泉玉的家里原先种香菇，效益还不错，可是前几年舅舅生癌，不但花光了大家的积蓄，还欠了很多债。在学校里，吴泉玉每月的开销在二三百元左右，这也是全班绝大部分同学的消费水平。在食堂打工，食堂供应每天三餐，没有其他报酬。可是，吴泉玉已经很满足了，因为替她省下“一大笔钱”，而且打工的地方近，她可以多些时间看书。

　　寝室里铺红地毯

　　“除了生活上的困难外，这些学生需要适应的地方，还有很多。”班主任李震华说，刚开学的时候，不少同学只知道瞪着眼睛听老师讲课，根本不知道要记笔记。教植物学的老师楼炉焕一开始就有心理准备，他特意准备了一块硬板，在野外教学的时候，用笔写下植物的名称。“这些学生基础差，有些字，普通学生一听就懂的，他们都不会写。”

　　这群农家子弟，“意外”脱离人生原先的轨道，在这生长着参天古木的校园里，开始体会城乡之间的文化冲突。“有的同学找到我要求，'帮我安排勤工俭学，让我弄几个钱花花'。”李震华老师又好笑又好气地说，同学说话的口气，哪有一点像大学生，完全还是村子里的农民。

　　陈杭的寝室里干干净净，书架上只有零星的几本教材，不像普通大学生寝室书本满架满桌。可是，寝室里铺红地毯，平时进门要脱鞋。据说，是同寝室几个男生，第一次住整洁的楼房，想出来的点子。

　　最喜欢的课：植物资源学

　　85名同学坐在阶梯大教室里，上一堂《植物营养与肥料》课。老师说，大棚里有17种必需的营养元素，大棚能种很多植物，上海有些郊区就是这么种的，产量很高。有的同学抬起头，眼睛亮亮地看着老师，似有所悟。

　　楼炉焕老师教植物资源学，他指着宝剑般叶子、2米多高的凤尾兰问大家，这个植物有什么用。有同学脱口而出，我们家用来打绳子。楼炉焕笑眯眯道，这种植物一身是“宝”：“城里人拿它做观赏植物，农民种了经济效益很好；它的花味道还不错，可以开发食品加工；而且，它种在屋前房后，利用的只是废弃的土地。”

　　吴泉玉最喜欢的课，就是这门植物资源学。她觉得实用，这些知识在家乡都用得上。这门课开兴趣小组，楼炉焕原先只打算招十几名同学，没想到居然有40多人报名，一半以上的同学都来了。

　　留城工作政府也支持

　　“创造机会，让农民读大学，正是希望从根本上探索扶贫的新措施。”浙江省农业和农村工作办公室副主任邵峰分析：“改革开放二十多年了，农村就地开发资源致富的可能越来越小，扶贫工作不能不经历从开发自然资源到开发人力资源的战略转型。”

　　而设想变成行动，则缘于去年年初浙江林学院和浙江省“农办”的一次谈话。林学院以前一直是农民培训的定点学校。可是一次性的技能培训，时间不长，农民的旅途开销却很大。两个单位开始讨论，有什么新的形式。头脑风暴之中，组织农民读大学的计划，开始逐渐成形。“扶贫办在农民培训费中拨出一块，全额负担学生的学费，以及部分极困难学生的生活费。读书期间，政府提供补贴，平均每个学生1万元。”浙江省扶贫办的李文胜说。

　　李文胜还记得，整个招生工作，像和时间赛跑一样。浙江省教委用最快的速度，增列招生计划。招生信息通过扶贫办的各级机构传达，报名时间只有3天，9月1日就要截止，为了赶时间，来不及等正式发文，先把“草稿”发到各乡各镇。

　　陈佳杰在山东打工，接到老家的电话，立刻辞职赶回家乡，准备考试。陈杭的父亲一直希望儿子能多读点书，催着他立刻报名。邹方根在家种地，他怕自己考不上，可还是决定去试一试。最终，156人报名，93人上线。

　　班主任李震华老师是主动要求调到林学院，教这个班的。他以前在浙江省扶贫办工作，接触过全省几乎所有的欠发达乡镇。有一桩乡村“命案”给他强烈震撼：一个老人中毒死亡，村里人怀疑是他女儿投毒，后来才知道，原来是女儿不识字，误把农药放到了老人的杯子里。“农民读大学，为乡村储备人才，为家庭改变命运。”李震华说。

　　最近几年，全国有一些省市开始培养农民读大学，但在招生时一般都有一个附加条件：要求毕业后回村。“我们没有这样的要求。”邵峰说，政府、学校希望他们能回家乡，成为现代农业的领头人。但是，如果学生们选择留城，也同样支持。“学生留城，找到工作后，就能缓解家庭的贫困。从这个角度来说，1万元买一户人家的小康，值得！”

　　农民大学生很自豪

　　邹方根很腼腆，他没有把自己在学校里学的知识拿回家“炫耀”。“村里老人说，花那个力气到学校里学种田、施肥，还不如在田里自己摸索。”邹方根笑着说，老人们不知道，读大学，学的是做人。

　　“我很喜欢这些学生，虽然他们文化程度不高，可是他们非常刻苦，非常懂礼貌。”楼炉焕老师最感慨的是，每次上课，学生们都会替他倒水，而这个“待遇”，在普通的本科生中，是享受不到的。

　　第一学期开学没多久，全班有53人交入党申请书。这个数字，让所有的老师震撼。学校组织“社会主义新农村建设讲座”，只有几个名额，可几乎全班同学都想去。吴泉玉说，因为大家都觉得“知恩要图报”。“好比向银行贷款要付利息，政府给我们机会读大学，我们应该给自己一点压力。”

　　吴泉玉和其他同学一样，吃惊地发现自己身上的变化：学会与同寝室的人相处；参加学生会，锻炼组织能力。她说自己以前只做动手就可以完成的事情，而现在，她会去想一些问题，比如，别人那里为什么不用扶贫？

　　“学校里，社会上，有很多人叫我们'农民大学生'。”吴泉玉笑着，黑黑的脸上一脸明朗，“我们对这个称号很自豪，因为我们本来就是农民啊！”

　　本以为，这一辈子，绝不可能有机会成为一名大学生。所有的同学，都清晰地记得接到录取通知书，伸手触及到遥远的梦想时的那种感受。邹方根把自己关在屋子里，独自感慨了很久。吴泉玉说自己兴奋得几个晚上没睡着。那天下午，她去邮局探消息，听说有自己的信，拆开发现是通知书，心脏像是要跳出来。她骑摩托车冲回家，摘下头盔，已是泪流满面。

　　农民大学生在寝室里探讨功课

　　农家子弟电脑房学习新科技陈文胜摄