别把孩子“考坏”了

　　旅美青年钢琴家、美国朱丽亚学院艺术学博士，加拿大赫尼斯金奖得主邹翔的父亲邹健亮，一直坚持在钢琴音乐教育的第一线，总结了很多教育理念与方法。他是中国音乐家协会全国钢琴演奏考级高级考官，湖南省钢琴专业委员会副会长，也是邹翔的音乐启蒙老师。6月7日，他在接受本报记者访问时，痛心地谈到当前人们在对待钢琴考级中存在的误区，呼吁人们摆正心态，科学教育，别让考级把孩子“考坏”了。6月9日上午11点到12点，他还将赴本报接听热线0731-4329841，为家有琴童的家长们出谋划策，答疑解惑。

　　学琴孩子的普遍病症

　　现象：家长只求快速过级孩子基本功严重虚脱

　　症结：家长急功近利拔苗助长药方：尊重教育规律循序渐进

　　邹健亮说，现在很多家长急功近利，把考级当成能获得很多实际利益的砝码，只希望孩子能快速过级，恨不得让他从一级跳到十级。结果孩子纯粹为了考级而考级，基本功很不扎实。过了六级七级，问他什么是音阶，不懂；要他弹支练习曲，他说从来没有弹过。这不是在害孩子吗？孩子本来素质不错，因为没有把握好进度与火候，结果被毁掉了，真的很可惜。邹健亮认为，钢琴学习有严格而科学的训练方法，基本功是极其重要的，不能拔苗助长。一般来说，孩子两年考一次级比较好，同时每个孩子情况不一样，这就需要老师因材施教。

　　现象：老师不负责任一味迎合家长，或者没有教育方法，学生失去兴趣

　　症结：只为切身利益自身素质不过关

　　药方：要有严格的师资考估老师更要讲师德

　　邹健亮认为，现在一些老师也很不负责，一味迎合家长的心态，让孩子跳级考，盲目拔高。并把学生考级级别高、过得快做为一种教学资本，这是很可怕的。有的老师一次教上十个学生，一个小时的课，学生真正学到的东西微乎其微。还有的老师自身素质不过关，没有较高的音乐修养与水平。碰到这样不负责的老师，资质好的孩子基本上就被废了，这是对孩子的最大伤害。这几年国家加强了对考级师资的管理与评估，但最重要的是靠老师本身的修养、师德。

　　20年前的警钟

　　邹健亮在接受记者采访时，痛心疾呼，考级只是当前钢琴教育、培训的一种手段，更重要的是全社会都要抱着对孩子真正负责的态度，来培养他们对音乐艺术的兴趣，让他们学会欣赏音乐之美。

　　为强调责任之重，邹健亮还特地带来了一份1986年3月16日的《株洲日报》。这份20年前的报纸时刻提醒他不要忘记自己的责任。当时邹翔获得了湖南“小神童”杯钢琴比赛第一名，邹健亮带他去北京时，中央音乐学院著名的女钢琴家周广仁听了小邹翔的弹奏后，称赞他是神童，并破例为邹翔一星期连上四节课。当时《株洲日报》记者以“新星，在这里升起”为题，报道了邹翔。“邹翔是新星还是流星？他真的能升起来吗？做为邹翔的父亲，这个问题20年里我从未放下，我必须回答，这是我的责任。”

　　今天，26岁的邹翔已是国际乐坛上一颗耀眼的星星，完美证明当年周教授的预言，“星爸”邹健亮，也用行动给出了完美的答案。他是怎么培育邹翔的？孩子怎样才能学好琴？6月9日上午11点到12点，他将赴本报接听热线。

　　■记者 肖欣