高考化学试题贴近教材

　　本报记者 吕晓艳

　　解析名师：王广才

　　哈师大附中副校长、化学特级教师、国家级骨干教师

　　今年的高考化学试题有重基础知识、重基本概念和基础理论、实验回归教材、彰显主干知识、适当综合、联系生活实际、区分度好七个特点。

　　重基础知识

　　从今年高考化学题的四道大题看，各属于不同类知识，分别属于化学实验、物质结构、元素周期律、常见元素的单质及其重要化合物和有机化学知识。但让考生回答的是简单的实验操作方法，最基本的实验目的、最易观察到的实验现象，以及物质的分子式（化学式）、化学方程式、离子符号和最常见的有机化学反应类型。对于基础好的考生，只要不马虎，这部分题很容易答好并得分。

　　重基本概念和基础理论

　　掌握化学基本概念和基础理论是学好化学的基础，是高考中化学学科考查的重点，但自进行“3+综合”考试以来，由于题量减少，难以覆盖所有知识点，考基本概念的题比例减小，而2006年高考化学试题前7道题中，竟有6道都属于化学基本概念和基础理论的题，全卷共有7道题共计51分，属于基本概念和理论的题，占化学总分数的47.2%%，这在历年高考中也是最高的。

　　实验回归教材

　　从1994年起，高考化学实验就有回归教材的趋势，但都以教材知识和教材实验为基础进行了改进和综合，可谓源于教材、高于教材。而2006年高考第26题化学实验直接给出了高中课本演示实验装置图的一部分，并仅就课本演示实验提出添加药品的顺序、保证完成实验的措施、实验操作的目的、实验试剂的作用以及观察到的一部分实验现象，没有将试题复杂化，只要考生基础牢固、平时做实验认真、善于观察、认真思考，可以答好实验题。

　　彰显主干知识

　　与历年高考理科综合试卷化学试题相比较，无论是选择题还是非选择题，把考点都集中到了学科主干知识上。有机化学题虽然给出了一个中学中未接触的有机物，但考点却是中学有机化学部分涉及的重要有机反应类型，重要的官能团的性质以及同分异构体的书写。

　　适当综合

　　尽管今年高考理综化学题的每个大题考查知识相对单一，但在部分题中也有一定的综合性。如27题考查了原子结构、元素周期律、离子结构、常见元素及重要化合物、有关分式的计算等；29题将无机知识与有机知识以及化学计算相结合，也体现了一定的综合性。

　　联系生活实际

　　化学是一门与生产、生活密切相关的科学，只有密切联系生产生活实际，化学知识才能鲜活。今年理综化学试题还体现了化学这一学科的特点，自2003年“非典”之后，近两年又谈禽色变，而今年高考理综29题（化学）给出的是一种新药物，可用来治疗禽流感，体现了化学的价值。该题也适当考查了学生的自学能力。

　　区分度好

　　从表现看，化学试题比较容易，学生会很快作答，但是今年化学题仍然会有较好的区分度。基础不牢、做题不细心的考生很容易出现错误。如选择题第8题学生易误选A，第10题考生易误选C，第9题涉及多个数据，易马虎出错，第26题虽然是一道课本演示实验，但如果读书不细，不善于思考或者思考深度不够的考生也不容易得分或得满分。相反，基础知识扎实、善于思考、做事认真的学生，不仅可以得高分，甚至可以得满分。

　　高考题向新课改过渡

　　作为甄别考生学习能力的高考题，不仅为高校选择具有相应学历的学生，更作为一个指挥棒引领着中学教学，关系到中学课程改革。今年高考化学试题恰恰可以让平时基础扎实、认真思考的学生施展才华，让一些在学校外恶补、在题海中挣扎的学生找不到岸头，无用武之地，这有利于减轻学生负担，实施新课程改革，提高学生素质。

　　（生活报）