本报讯(通讯员蔡冶水记者潘剑凯)去年，浙江省公安厅需要30名网络监察技术人员，按照以往，作为该省公安人才培养基地的浙江公安高等专科学校要先在一年级中设立网络监察专业，三年后学生才毕业。但现在，30名网络监察专业的学生今年就可以毕业上岗了。浙公专成为人才培养的“快速反应部队”，得益于该校在全国公安高校中首创的“通才+专长”的人才培养模式。
由于特殊原因，浙公专的毕业生就业率基本上达到100%，但计划分配也碰到了市场需求这个难题，基层派出所需要搞刑侦的人才，分来的毕业生却是学交通管理的。浙公专的领导在基层调研时发现了毕业生学非所用这个问题。“特别是浙江市场经济发达，外来人口众多，犯罪率一直比较高，近年来高智商犯罪明显增多，反侦查伎俩越来越高，因此我们必须突破旧有的人才培养模式，着力培养适应公安事业发展、现代警务机制改革和基层公安机关需要的复合型高素质应用人才”，该校党委书记王和说。1999年，浙公专开始实施“通才+专长”的人才培养模式，即招生时不分专业，按公安大类招生，学生入学后进行一年半的基础教育，再根据各专业的标准及要求，按学生成绩和志愿，以公开、公正、公平的原则，由学生自主选择专业方向学习半年，第三年到公安实战部门顶岗实习。该校同时形成了“模块式”课程结构新体系，即由基础课、专业基础课、警体技能课3个层次不同但相互联系的“模块”构成“必修课”，由专业方向课和全校任选课2个“模块”构成选修课。“前面的基础教育使学生能适应基层公安机关的需要，而后面的不同专业的强化培养和实训使学生能灵活地适应不同警种不同岗位的需求”，校长傅国良说。浙公专人才培养模式初见成效，毕业生由于适应性强，上手快，很受基层公安机关欢迎。据统计，该校毕业生占全省公安民警总数的30.4%，而65.8%的毕业生成为全省公安系统的业务骨干。“通才+专长”人才培养模式也得到教育部、公安部的肯定，2005年，该校的《公安类专业教学内容和实践教学体系研究》被确立为教育部科研项目。
