评论：如此造假行为绝不可姑息迁就_新闻中心

评论：如此造假行为绝不可姑息迁就

http://www.sina.com.cn 2006年06月14日10:38 四川新闻网

将最近发生的两则新闻放在一起解读，意味深长。　　一则是关于法院伪造案卷的事情———据《民主与法制时报》6月11日报道，为完成法院规定的结案数，黑龙江省海伦市人民法院在没有正式受案的情况下，自交诉讼费，凑人名，自按手印，伪造案卷凑数。据知情者透露，从2002年至今，在没有足够案源、正常案件无法达标的情况下，当地多数派出法庭采用这种“做卷”方式完成任务。　　另一则新闻是发生在陕西汉中市洋县的高二学生高考替考事件———据6月10日央视报道，举报的学生反映，这是学校组织的，一般每次都是高二年级的前一二十名学生去替考；洋县中学高三学生也反映，这种替考情况在洋县中学出现过多次，对于学生们来讲已经习以为常。　　这两则新闻并非风牛马不相及。法院为什么要求法官伪造案卷凑数？一个重要原因是考虑保证编制的需要———“案件数上来了，才能增编，保证人员，不然上面得撤编、合编。”为了保证编制的需要，堂堂的人民法院居然可以组织造假。而学校为什么要高二学生替考？“上线人数比较高嘛，高考过线的比较多，以后招聘新生的时候也比较好招的嘛。”为了提高升学率，教书育人的学校居然可以组织造假。所以，两件事的共同点都是有组织地进行造假。　　也许从表面看来，法官伪造案卷凑数仅仅是为了保证编制，没有直接损害当事人的利益，性质似乎并不严重；而学校组织学生替考，人数毕竟有限，似乎也没有损害到很多考生公平竞争的机会，性质似乎也不严重。实际上，司法工作的灵魂在于公正，公正才能产生权威。法官要做到公正，首先要有良好的品行操守，要遵循基本的道德和法律。我们难以相信，一个敢于伪造案卷的法官会作出什么样的公正裁决？同样，对于学校也是如此，如果“学为人师、行为世范”的老师一方面嘴上教学生要有诚实的品德，自己在行动上却伪造各种手续，组织学生替考，那么，又如何能培养出遵纪守法的好学生？　　问题并不仅于此。这些年来，一些地方造假成风，诚信缺失。假米、假酒、假药泛滥，以及欠债不还、法院判决难执行等，诸如此类，都与我们的社会没有形成一个完善的诚信体系有关。近年来，有关部门在努力构建诚信体系，如检察机关设立行贿人黑名单，银行系统设立欠款人黑名单，法院设立执行黑名单，一些学校也在倡导学生的诚信意识，进行诚信教育。然而，在我看来，我们所有构建诚信的努力，都离不开包括国家机关和学校在内的诚信建设的倡导者要以身作则。如果法院一方面在设立执行黑名单，要求被执行人讲诚信，另一方面自己却做着违背诚信的事情；如果学校一方面教育学生要讲诚信，另一方面却组织学生替考，我们的诚信体系能建立起来吗？我们的诚信意识能培养出来吗？　　所以，为了维护司法权威，为了教育回归本位，更为了我们整个社会的诚信体系建设与诚信意识的形成，对于有组织的造假行为，不管出于什么目的，都应当严肃查处，绝不姑息！(杨涛)