江西乐平市镇桥二中短短4年乱收费用百万元，财务状况不明。学生都是农家子弟，每次学校乱收费都有学生选择辍学。不忍见孩子们失落的眼神，教师张秀英选择了举报。令人费解的是，媒体披露此事后，市教育局非但没有调查镇桥二中乱收费的问题，倒是迅速宣布张秀英夫妇停课待岗，学校更将她所带的初二(8)班进行拆解，将学生分流到其他班。愤怒的学生在墙上写下“坚决反对拆班”几个大字，呼吁有关部门为好老师“昭雪平冤”。
读了上述新闻，谁都会觉得震惊——区区一个乡镇初中乱收费如此猖獗，地方教育行政部门竟然还拿出最快的速度、动用最严厉的手段打击举报者，甚至株连到了同为教师的张秀英之夫，这封举报信到底刺痛了谁的神经，又是刺痛了他们的哪部分神经？
暴露于媒体版面的镇桥二中乱收费问题，成为乐平市教育局的“痛点”，引起的“条件反射”居然是进行权力总动员，严厉而无情地打击系统内部出现的深喉，有关原因不难猜测——在国家三令五申严禁教育乱收费的大环境下，乐平市仍然存在乱收费的小气候，否则，以一个小小中学校长的能量与胆量，就是吃了豹子胆，也不敢与教育部部长周济关于“学校乱收费、校长要撤职”的严令对抗，屡次三番对学生家长敲竹杠；因而当张秀英老师挺而身出反映问题时，她面对的已不是一个乱收费校长，而是当地官场庞大复杂的权力网络，遭遇打击报复，几乎是所有举报者躲不开的“宿命”，弱势的张秀英夫妇怎能幸免。
中纪委驻教育部纪检组组长、党组成员田淑兰在分析教育乱收费原因及其表现时，为乱收费者画出了4张脸谱，即生存型、发展型、趋利型、转嫁型，在财政供应不足、政府监管不力的情况下，学校被迫无奈地走上了乱收费之路。田组长没有料到的是，在不少地方，教育乱收费并非校方半推半就的行为，而是地方政府、教育部门和学校大胆谋划并联合实施的一种劫掠行动。多数乱收费学校财务管理混乱、资金去向不明，某些人口口声声增砖添瓦的“教育事业”并没得到多大好处，腐败分子实际成了乱收费的最大受益者。异常敏感地对待举报，丧心病狂地打击举报者，流露的正是他们内心深处的惊恐与不安。
过度膨胀且不受约束的权力，就是乱收费者的护体衣钵。举报者遭遇打击，意味着社会良知被践踏污辱。若不铲除官场腐败，不有效解决某些地方出现的有令不行、有禁不止、上有政策下有对策的“政府失灵”问题，再多的清理乱收费红头文件也会被漂白，再好的政令也难以落实。狙击教育乱收费，功夫应该在“费”外，从张秀英的遭遇中，我们不难看出，下一步重拳整治的着力点在哪里。(张培元)
