作文题激发想象无极限

　　□晨报记者杨虹张计红

　　上海市教育考试院昨天对上海高考各科试题进行了解析。今年高考“上海卷”的命题思想遵循课程标准，兼顾一、二期课改教材，坚持“以能力立意为主”，强调理论联系实际，注重考查考生分析问题和解决问题的能力。

　　【解析】

　　可从“想而不能”角度冷静剖析

　　今年的高考语文卷总体框架和题型、题量基本保持稳定，试题设计既科学严谨，又灵活多变，为考生提供了表现各自真实水平、展现不同个性风貌的大舞台。

　　这次的作文题目《我想握住你的手》亲切平实，看似浅近，实际上仍然是上海高考语文试卷近年来作文命题思路的延续，同样体现了深刻的思想内涵。首先，它有一定的审题要求，能否构思新颖，对考生选材立意的能力是很大的考验。就文体而言，这个题目也有较大的包容度。

　　用亲切感人的笔调记人、叙事、抒情，会是很优美的散文。如果以客观冷静的笔调侧重剖析为什么“想”，或“想而不能”，欲做还休，也可以是以说理为主的精彩议论文。此外，想像力丰富的考生还可以写成结构巧妙的小说、剧本等。这个题目对成长中的青少年来说，也是一个贴近他们思想和生活的题目，每个考生都有话可说，不同层次的考生将会表现出不同的水平。

　　【教师】历史事件、人物可以写得很大气

　　曹杨二中著名语文特级教师金志浩：今年的作文题偏向于感性，题目提供了学生宣泄情感的一个通道。它的特点就在于每个考生都有话可说，因为握手的对象涉及的面极其广泛，是人也可以是物。要分出作文的优劣就在于感性的题目要有理性的参与、理性的思考。仅仅停留在感性层面上，文章的思想容量及其深刻性必然大受影响。这里涉及到选材和立意的问题，区别于琐碎平庸和丰富深刻之所在。有深刻的立意乃至哲理的闪光，给人读后留下也想握住他的手的感受，无疑是一篇成功之作。但是如果选择了琐碎平庸的材料，即使倾注了真情实感，恐怕价值也是不大的。

　　语文特级教师陆继椿：这个题目看似是议人议事、接触感受的题目，但其实这个题目在时间和空间上是无限的。因此接触过的人和事的材料可以写，而没有接触过的历史事件和人物、甚至于想像中的事件和人物都可以写，而且可以写得很大气。如可以写与孔子、秦始皇、彼得大帝、拿破仑等握手，甚至于与未来星球的人都可以心向往之。可以说，今年作文题是语文二期课改尊重学生、理解学生、激励学生，表现学生自主培养人格和想像力、判断力的实际体现，也是历年来高考作文命题发展的一个新境界。