评论：这是"红色教育"还是"黑色幽默"?

　　上下课时小学生唱着《儿童团之歌》，手握红缨枪站岗值勤；学生偷拿家中的钱上网吧，学校开批判大会；老师和学生都拿起当年的《毛主席语录》，苦学“老三篇”；校园内被种上一片片向日葵、玉米等农作物……6月14日，记者在二七区张魏砦德全学校，面对学校的这一系列另类特色教学，听到一片唏嘘声，有人笑而不答。（6月15日《大河报》）

　　教育需要创新，但这种红色教育的创新，不但没能让我们看到一点新意，反而让我

　　红色始终是我们的向往，但如果迷信到天下只有了红色，这就势必让我们成了色盲，假如学校仅仅是作为一项教育内容，我们自然会欣然“笑纳”，可一旦泛化到了天天必修的地步，这不是让人觉得历史的车轮在倒退吗？学校成了军事化基地，人人要背语录，犯了点小错误还要召开批判大会，这样的红色教育意欲何为？

　　据说这种红色教育并非被上级制止，这也正是该校继续推进的强大动力。我们佩服当地教育部门的大度，多开展几种教育形式，探出新路未尝不可。然而，对于历史的这条老路，我们还需要让天真无邪的孩子再走一遍吗？这到底是在培养下一代，还是在抹杀下一代？教育程式化、固定化实不可取，但如此紧密型和泛化同样遗害无穷。我相信，这种红色教育只能一时兴起，而不会长久，除了历史已经告诉我们正确的答案之外，随着活动的推进和师生的逐步觉醒，这种红色教育最终只能成为黑色幽默。

　　教育创新一旦误入历史迷信，甚至把所谓的个人崇拜作为培养方向，这是历史的倒退，是教育的悲哀。虽然那个排山倒海、近乎疯狂的时代不复再来，但任何一个随心所欲、复辟历史，甚至制造个人崇拜的小环境也不可掉以轻心。

　　当然，这些也许都是杞人忧天，因为这所学校只要是处于现有的教育体制下，每天靠背语录、召开批判大会，手拿红缨枪，是不可能完成教育教学任务的。希冀以这样的“洗脑”来强化教育，可能初衷是好的，但其走向却很成问题。毕竟现在都已经是21世纪了，我们在追求进步、民主、自由、和谐的进程中，又岂能重走闭关锁国、个人崇拜之路？但愿这只是一个黑色幽默，只供我们笑笑而已，不是真的。