牡丹江师院五百名大学生不取分文执教“公益课堂”

　　本报记者 亓树新

　　星期天。黑龙江牡丹江师范学院中文系2002级学生韩雪虹早早地起床，从位于城市东北角的校园出发，乘车1个多小时来到西北角的林机社区。8时整，社区里的36个孩子到齐了，她开始给孩子们讲第一堂课：话题作文。

　　每个星期天，韩雪虹都要来这里的“公益课堂”，为下岗职工、进城务工农民、特困户等家庭的孩子们讲课。在黑龙江省南部的这个中等城市里，同韩雪虹一样，有500多名大学生站在了“公益课堂”的讲台上，为孩子们播洒知识的雨露。

　　志愿者的一个想法成就一项事业

　　2002年10月，牡丹江市儿童福利院涌进来一批志愿者，这些志愿者是牡丹江师范学院的大学生。“既然是学师范专业的，能不能发挥专长，帮助那些在经济上、生活上有困难的学生更好地完成学业呢？”一名学生的想法一提出，立即得到了志愿者们的赞同，并得到学院团委书记周英慧的大力支持。

　　2003年3月，由团牡丹江市委、牡丹江师范学院团委、北京四中网校牡丹江分校联合创办的“公益课堂”正式成立了。为了保证授课质量，牡丹江师院团委决定层层选拔，优选出一批授课教师。

　　吕宁是中文系2002级学生，回忆“竞选”时的情景，兴奋之情仍溢于言表：“当时不知道怎么讲课，也不自信。刚开始时是‘背’课，然后找一间无人的教室‘说课’，从早上8点一直到下午两点，不知疲倦。”

　　吕宁说：“我选讲的课文是《雷雨》，记得当时到图书馆查遍了20年来的优秀教师教案，悉心研读，受益匪浅。讲课时还用黑板做了一个道具，将《雷雨》中复杂的人物关系用图表表现出来，效果很好。”

　　吕宁所在的中文系被分成师范类与非师范类两个组。每一个应聘者都要经过初赛、复赛和决赛三关，最终胜出者才能被录用。吕宁和韩雪虹一路“过关斩将”，最终分别摘得师范与非师范类专业的桂冠。

　　又经过一个月的试用期，15名大学生经各方面考核合格后，最终被确定为“公益课堂”的正式教师。“接过大红聘书的那一刻，觉得特别神圣和自豪！”吕宁激动地说：“为他人奉献一份力量，是一件快乐无比的事。”

　　那个冬天，“公益课堂”遭遇寒流

　　“公益课堂”是一个公益性活动，来这里学习的学生不但不用交一分钱学费，而且还可以得到由“公益课堂”提供的各类学习资料、书籍。

　　钱从哪里来？从一开始，牡丹江师范学院团委就为“公益课堂”确定了社会化的发展之路。在“公益课堂”的机构设置上，除了教学组等部门外，还设有内政社和外联社，前者负责“招生”，后者负责“拉赞助”，它们都曾有过一段“悲惨”的经历。

　　外联社负责人、数学系2002级学生刘利鑫的口头禅是“越挫越勇”。刘利鑫说：“出去拉赞助，十次有九次被‘挫’，但我从来没有气馁过，因为我感觉是在做一件非常伟大的事情。因此，我鼓励属下要发扬‘脸皮厚’精神，将‘公益课堂’办到底！即使无功而返，也是对‘公益课堂’做了一次很好的宣传。”

　　当然，他们也有被感动的时候。体育用品、眼镜、服装、电脑等大学生消费品的经销商，是他们主攻对象。但有一次，他们在“游说”德克士快餐厅老板时，竟然拿到了300元的赞助。“我简直太兴奋了，300元钱能印多少张卷子啊！”刘利鑫说。

　　经费虽然捉襟见肘，但毕竟将“公益课堂”维持了下来。

　　“公益课堂”的教师们不仅不拿一分钱报酬，出去“招生”时还要搭上路费和盒饭钱。这些他们都能忍受，但在2004年冬天，“公益课堂”差点就挺不住了。

　　那年冬天，每个年级原来是两个班，结果合并成了一个班。有一次，韩雪虹上语文课时，只来了4个学生！

　　韩雪虹落泪了。同事们强装笑颜地鼓励她：即使只有一个学生，也要讲好这堂课！擦干眼泪，韩雪虹走向讲台，所有的同事都放下手中的事，一起来听她的课，为她，也是为“公益课堂”加油！

　　这个寒冷的冬天，志愿者们第一次对创办“公益课堂”产生了怀疑。“难道我们做这件事没有意义吗？”“社会为什么不认可我们呢？”“问题出在哪里？”

　　春天来了

　　团牡丹江市委、牡丹江师范学院团委领导赶来了，与他们一起研究问题的症结所在。大家总结，北方天气寒冷、学生居住分散是造成“生源”不足的主要原因。牡丹江师范学院距市区较远，加上早晚天气寒冷，给孩子们上下学带来了很多不便。

　　问题找到后，志愿者也开出药方：冬季天气寒冷，可以调整作息时间，晚来早走；学校偏僻、学生居住分散，“公益课堂”可以就近办学！

　　一个更大胆的想法诞生了：把“公益课堂”办到社区当中！但如果那样，“公益课堂”的教师数量又远远不够了。

　　社区“公益课堂”由此而生。每个大学生都可以报名来这里讲课，得到大家认可和通过评委考试后，就可当“公益课堂”的正式教师。很快，大学生的热情被调动起来了，每天来讲课的人越来越多。

　　2006年3月，依托“公益课堂”开展的“四进社区”社会实践活动轰轰烈烈地展开了，牡丹江师范学院各个院系与牡丹江市的七个社区结成对子，大学生进入社区开展“公益课堂”、爱心真情、绿色文明、法律宣传、校园文化、科普推广等活动。

　　团牡丹江市委书记朱晓华说，“公益课堂”走进社区，它不仅为大学生提供了丰富的社会实践内容，又使他们走出校园、回报社会、体验人生，塑造了新一代大学生的形象。

　　本报哈尔滨6月16日电