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日前，光明日报刊登文章《请将教学辅导书做细》，对低劣教学辅导书的产生进行了分析。笔者认为，要改变教学辅导书质量良莠不齐的现状，还需要相关部门的共同配合。
其实，新闻出版总署和教育部2001年制定的《中小学教辅材料管理办法》中明确规定，只有出书范围含教辅材料的出版单位才能出版教辅材料，但一些明明不具备资质的出版社，也公然以教辅书为主要收入来源。有人指出，全国570家出版社中，据说有530家出版社 在出版教辅图书，以致这类图书中精品少而同质化问题严重，浪费大量的人力物力。更有甚者，有的出版社违规把书号卖给书商，书商不是在提高书的质量上下功夫，而是采取高定价、高折扣策略占领市场。
教辅图书顾名思义就是教材的辅助类读物，是帮助人们学习理解教材内容的工具，其重要性虽说无法与教材相提并论，但其处于教学辅助地位的特性决定了对其质量也应有极高的要求。为此，今年国家新闻出版总署还专门就教辅读物和地图类图书质量进行检查，并在专项检查结束后，按照“奖优罚劣”的原则，对存在严重质量差错的图书或出版单位，予以通报批评并作出相应行政处罚。
对直接服务于学校教学的教辅类图书，国家有关部门开展事后质量监督，这仅是亡羊补牢式的举措，还有必要加强事前审查，严格出版社资格审查，对未经批准擅自出版教辅图书的单位进行严厉处罚，同时要试行成立专门的教辅图书审查委员会，建立对重要教辅类图书的事前审查制度，提高教辅图书的准入门槛，以确保图书质量。
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