“红色教育”不可僵化

　　小学生在上下课时唱着《儿童团之歌》，手握红缨枪站岗值勤；学生偷拿家中的钱上网吧，学校要开批判大会……郑州市某学校开展的另类“红色教育”，引起了争议。

　　郑州这所小学的特色教育更注重精神含量，其初衷值得肯定。但是，上述做法与现代社会极不合拍，而且无法让孩子们学到前人的精神内涵。

　　继承革命前辈的精神内涵，不是通过着装、诵文就可以的，毕竟时代不同、环境不同了。我们完全可以以一些全新的方式进行“红色教育”，比如“寻找昨天的故事”，“踏上英雄路”，“访问心中的英雄”，完全能够从不同侧面、不同角度，用不同的方式，向孩子们展示中华儿女的崇高理想和价值追求，诠释中华民族的传统美德和可歌可泣的民族精神。

　　这所小学搞的“红色教育”，带有“教育形式主义”的痕迹。当前，全国正在“八荣八耻”宣传活动，我们同样要警惕形式主义的做法，必须在方法创新上下大力气，才能使社会主义新型价值观真正深入人心。