广东省东莞市横沥镇政府日前出台奖教奖学方案，对在高考、中考及小学毕业会考中取得优异成绩的学生进行重奖，其中对在横沥中学就读并考上清华、北大的学生将重奖50万元。此外，被其他院校录取的学生以及获全市总分状元和单科状元的学生，也均有相应奖励。（详见今日本报Ａ13版）
如此由政府出面，对各路会考状元进行奖掖的重奖方案，果真能“全面提高教育教
学质量，形成全社会关心教育的良好社会氛围”吗？我看很勉强，因为在任何一个行政区域内，表现突出的状元级学生，数量上毕竟属凤毛麟角，所以“重奖”再重，也往往与“众生”无缘。何况类似的状元级学生，还往往属应试教育的“标志性道具”，若政府不问青红皂白地对之实施重奖，无异于在用公权力给应试教育的“邪火”添柴助燃，完全是不明智的荒唐举措。
无论是鼓噪的商家或逐流的媒体，对状元这一串串应试教育交响乐中最为激越的“功利音符”表现出浓烈的倾向性来，似乎并无太大不妥。可对于政府而言，通过出台奖学方案这项政策载体来凑“功利教育”的热闹，直至对状元们推崇备至，大肆奖掖，就太不妥了。因为政府奖学方案作为公权力履行的象征，其服务对象不仅包括少数的状元，更包括众多所谓的“差生”。若政府面对众多的受教育者也如此挑肥拣瘦的话，其“旨在全面提升该镇教育综合实力和办学水平”的奖学方案，岂非离题太远？再者，政府热衷于追捧和重奖状元级学生，更暴露出其政策选项所包含的浮躁、冲动以及短视。一个地区的教育水平能否上得去，“锦上添花”的奖学方案固然不失为一种途径或选项，但“雪中送炭”的助学安排才更具有感召力。
故而任何一项公共制度的出台，不管其宣扬的动机再看似纯正，切入的路径再貌似合理，一旦缺乏理性的支撑甚或表现出明显的情绪化来，其执行的最终结果，恐怕也难免要适得其反了。
□周士君
