倪洋军
中国教育发展基金会理事长、教育部原副部长张保庆十二日说，教育本来就是公共产品，中国绝对不能按照市场经济办教育，“发展教育只能靠政府，政府就得花钱”。（2006年6月13日新华报业网转自中新社）
张保庆的这一番直言，道出了中国教育存在的深层次问题，道出了老百姓想说又不敢说的“呼声”，也为中国的教育产业化发展之路打上了一个重重的问号。但愿张老的这一
番直言能够真正引起国家和政府部门的重视，也希望这一番“直言”能够尽快变为“真行”。
目前，中国老百姓最大的困难和难题除了购房、看病，就是子女教育问题了。特别是农村，父母为了子女教育长期在痛苦中挣扎着、煎熬着，也经常听说一些农家孩子因为无力支付高额的教育费用而不得不中途辍学。这一切的一切，都得归咎于按市场经济办教育的模式。
对于中国这样一个发展中国家而言，教育走向市场化，的确为政府甩掉了沉重的教育投入的包袱，但同时也使刚刚过上温饱生活的广大市民、农民承受着巨大的经济压力和精神负担。中国的市场经济是需要教育培养大批的人才，但是教育绝不能按市场经济规律办。在国际上，教育一直被认为是“准”公共产品，之所以说“准”，因为“有些教育领域还达不到公共产品要求，实现完全的公共性还需要一定阶段。”既然是公共产品，就应该是政府部门的职责，教育投入就应该是政府的事，就不能将之“摊派”到人民的头上。
中国的道德教育都讲要“报效祖国”。可是公民连起码的“教育”问题，都得不到政府保证，如何报效祖国？俗话说，“种瓜得瓜，种豆得豆”，政府“投入”都没有了，还谈什么“收益”呢？从这种意义上说，“人才外流”就不应该是老百姓的责任了！
