评论：贫困孩子站直了自信特重要

　　6月11日新华网报道了北京大学历史系三年级学生刘默涵自强自立、乐于助人的感人事迹。刘默涵，这个来自河北省无极县的农村贫困女孩，靠勤奋努力，考入北大，又靠勤工俭学，解决了自己的学习生活费用，还创立了助学基金，帮助37个贫困孩子上学。她因此荣获了北京大学五四青年奖章。

　　刘默涵的成长经历令人深思。她小时父亡母病，生活艰难，入学后一度受学校、老

　　刘默涵的转变不是容易的。古人说，“贫不学俭，卑不学恭”，情势所迫，贫困孩子具有自卑心理是必然的。反之，唤起他们的自尊和自信，需要有特别的爱心和下很大的功夫。刘默涵能够转变，除了她母亲的教育外，主要是因为她遇到了一位好老师，这就是她初中时的班主任丁俊芬老师。丁老师十分注意呵护默涵的自尊心，重塑她的自信心。她鼓励默涵：“通过努力，你可以做最幸福的一个！”她要求同学们不能歧视默涵，要和她交往。她说服学校减免了默涵每年数百元的学费，却一直没有把这事告诉她。丁老师认为，贫困孩子的精神压力很大，做老师的应该特别注意保护他们脆弱的心灵。

　　在丁老师的细心关照下，刘默涵扭曲的心理渐渐平复，自信心得到增强，她爱上了学校，爱上了学习，考上了县里最好的高中，荣获了全县演讲比赛大奖，担任了学生干部，开朗的笑容挂在了她的脸上。这是默涵人生的一个质变。刘默涵后来说：“自尊、自信对于在贫困和苦闷中挣扎的人来说太重要了。”她说在她“溺水”的刹那，是丁老师向她送上了爱的“救生圈”。

　　刘默涵的故事给我们的启迪是，让贫困孩子在精神上站直了，最重要的是要呵护他们的自尊心，增强他们的自信心，千方百计调动他们奋发向上的动力。人常说“穷人的孩子早当家”，实际上只有站直了的孩子才可能早当家、当好家。贫穷会扭曲人格，使人自暴自弃；但引导教育得好，贫穷也可以成为奋发向上的动力，使人充满自信，去拼搏人生。“自信人生三百年，会当击水三千里”，自信是一种良好心态，是强者的精神境界。坚强的自信力可以转化为锲而不舍、持之以恒的追求，转化为坚忍不拔、不屈不挠的努力，转化为永不满足、永不言败的进取精神。

　　刘默涵的故事还告诉我们：贫穷不是孩子的错；我们的社会应该有一种保护孩子自尊自信的机制。我们需要不折不扣落实义务教育法，在高中和大学阶段给优秀贫困生以更多的物质和精神上的关照；在对贫困生进行救助时，要十分注意不要伤害他们的自尊自信心，让我们的孩子无论穷富都能是阳光男孩或阳光女孩。