爸爸，好想和你在一起！

　　6月18日是父亲节。选定6月份过父亲节，据说是因为6月的阳光是一年之中最炽热的，它象征着父亲给予子女那火热的爱。

　　父爱如山，但父爱总带着丝丝威严。

　　“我希望老爸能了解我一点，不要经常发火”；“爸爸平时太忙了，我希望爸爸能早点回家，陪我多说说话”；“我很希望哪天老爸能满足我的心愿，一起去公园散步，一起去吃肯德基”……父亲节来临时，孩子们毫不讳言自己对父爱的渴望。

　　“希望老爸少发火！”

　　11岁的万熙宁喜欢称父亲为“老爸”，觉得这样的称呼更亲切。威严，

　　老爸在家通常是不太管万熙宁的，这让她有些失落，觉得老爸不太重视她。但万熙宁很懂事，知道老爸平时忙于工作。尽管老爸很少记住她的生日，可她每次都会给老爸过生日，过父亲节。“这次父亲节，我准备买本有关‘

　　万熙宁印象中，老爸一直很威严。“他发脾气时，我很害怕。我希望老爸能多了解我一点，有空和我开心地聊天，不要经常发火。老爸，我爱你！”

　　“爸爸，早点回家陪我说话！”

　　“因为工作很忙，爸爸和我相处的时间少，所以我更亲近妈妈，而和爸爸关系一般。可有件事改变了我和爸爸的关系。”这是南昌市豫章路小学五年级学生邵珏涵作文《背影》的一段话。文章发表在6月14日《中国少年报》上，这一天离父亲节还有4天。

　　有一次，珏涵参加学校演出忘了带演出服，妈妈上班的地方又远，她只好打电话给爸爸。爸爸立即冒着大雨，骑自行车送来了演出服。她连“再见”也没说，转身就跑。她突然想起什么，下意识地回头时，看见的是风雨中爸爸消瘦的身影。“我的心头一颤，突然感觉到父亲是那么的亲切！一下子，我感觉和爸爸的距离近了很多！”珏涵在作文中丝毫不掩饰自己对父亲的爱：“谁说世上只有妈妈好，其实父亲也一样伟大！”

　　珏涵一直有个小小的心愿：“我就希望爸爸能早点回家，多陪我说说话。”

　　父子交流改变孩子脾气

　　胡艳华曾是南昌市华联外语实验学校四年级某班的班主任。她给记者讲了个小故事：班里有个孩子家教很严，父亲动不动就打他。有一次据说因为考试没考好，父亲在他背上留下了皮带印。无形中，孩子脾气也变得暴躁，同学们只要说他哪一点不好，他就气得直跺脚，还和同学吵架。一次，班级组织“亲子留言板”征集活动，这孩子写下了这样一段话：“爸爸，我记得中国有句古话——‘子不教，父之过’，您对我要求严格，是为我好，我支持您。在老师和同学的帮助下，我进步很快。但我很羡慕别人父子一起去公园散步，一起吃肯德基大餐。我一直都没这个机会，真想哪天您能满足我的愿望牎”

　　因为这段留言，胡艳华单独和孩子的父亲交流了很久。父亲最后说：“老师，我知道该怎么做了。”一段时间以后，胡艳华注意到，这个平时暴躁的小男孩似乎温和了很多，不仅能接纳别人的意见，还能和同学们很好地相处。

　　别让工作误了“亲子情”

　　父爱如山，许多孩子感受更多的却是父亲的威严。南昌市心灵通心理技术应用中心的心理咨询师周群这样认为：父亲并没有在孩子教育过程中尽到应尽责任，而母亲的作用被夸大，结果导致父亲在孩子心中的地位微弱。

　　周群接着说，在教育孩子的过程中，父亲应起主导作用，更多地引领孩子成长。现实中，父亲往往是事业心强的工作狂，在家里的时间少，即使在家中也是围着电视、电脑，很少跟孩子交流沟通。而母亲对孩子的行为管束更细致，结果父亲的地位逐步被取代。

　　以威取信，既无信也无威；以信取威，得信亦得威。周群建议，多加强与孩子的沟通，因为家长的尊严是在认同前提下建立的。

　　本报见习记者曹小武杨碧玉