“春蕾妈妈”的第一封信

　　本报关于“春蕾妈妈”的一系列活动，得到许多人的关心和参与，是他们推动着本报在活动中不断地进行新的探索并使之更广泛、更深入。也正是因为有了这些推动，“春蕾妈妈”论坛才得以开通。

　　一个让素昧平生的人跨越地域、血缘障碍，用爱心之手相牵的活动，虽然还只是刚刚起步，但爱与责任始终环绕其间。

　　爱

　　是一份宽容

　　“孩子，你可以不叫我妈妈，就叫我大妈好了，因为我的年龄比你妈妈还大”，“不要责怪你的母亲，虽然她平时很少管你，但她一定有自己的难处，你要理解她”。这是“春蕾妈妈”于江宜写给“春蕾孩子”孔倩的第一封信里的话。5月30日认亲活动结束后，于江宜把孔倩送上回家的班车，举手告别的刹那间，她的心头一颤，从此，多了一份挥之不去的牵挂。

　　回家之后，于江宜很快提笔给孔倩写信。她告诉记者，认亲那天，当地妇联同志要孔倩叫她妈妈，11岁的孩子显得很为难，开不了口。虽然孩子的父亲去世后母亲因改嫁而远离了她，但母女亲情却难以剪断。所以，于江宜在信中特别告诉孩子，不用叫自己妈妈，同时，要更多地爱自己的亲妈妈。

　　“寻找‘春蕾妈妈’”活动开展以来，我们的心中一直有一个“结”，那就是怎样才能做好一个陌生孩子的妈妈？她们的生活背景与我们千差万别，虽然我们不乏爱心，但爱要怎样给予，才能结出我们希望的健康又快乐的果实？

　　“春蕾妈妈”的第一封信让我们豁然开朗。爱是宽容，爱是理解，这份爱，对于孩子，是流入心田的甘露。

　　爱

　　是一份平等

　　“希望我们从此能成为好朋友，每月通一次信。你要好好学习，告诉我发生在你生活中的事，我也会好好工作，告诉你我的故事！”这是“春蕾妈妈”李丽华送别“春蕾女童”张陈秀时悄悄放进她书包的一封信。

　　“蹲下身跟孩子说话”是教育学家给父母们的忠告，而李丽华正是这样做的。她对我说，当初挑选孩子，她没有像别人一样选学习成绩优的孩子，她选择了“良”。因为她相信，这样的孩子更需要帮助。那么，怎样才能与孩子平等相处？

　　“更多地走进孩子的世界，而不是让孩子走进你的世界。”这是南昌大学心理咨询中心陈建华教授给出的建议。她不太赞成一些“妈妈”把孩子接进城里住一阵的想法，她说，城市与贫困乡村之间的落差，有时候会使孩子从城里回去后难以适应，从而产生心理压力。她认为，城里的“妈妈”还是应该更多地下到乡村，真切地了解那里的生活，了解孩子的需要。

　　当然，也有“妈妈”不完全赞同陈教授的看法，韩小文就计划暑假把自己的“春蕾孩子”接来，她说，这些孩子连电脑都没见过，走出来，打开视野，才知道世界有多大。有很多的事情可以做，只要她们肯努力。

　　专家与妈妈们各有各的道理，关键在于如何找到一个好的方法。或许，“春蕾妈妈”们能在“春蕾妈妈”论坛的交流中摸索出一套好的经验。

　　爱

　　还是一份拒绝

　　一个孩子见到“妈妈”后，不停地要求“妈妈”买东西。后来“妈妈”了解到，孩子家里有个哥哥，受到北京一位爱心人士的资助，对方经常会寄些东西过来。这对8岁的孩子来说，是个极大的诱惑。类似的情况，在今后的日子里，“春蕾妈妈”们不可避免地也会遇到。是拒绝孩子的要求，还是因为同情而一概满足？

　　“我肯定不会在金钱上给孩子太多”，李女士作为“春蕾妈妈”，除了爱，还有更多的一些理性。“其实太多的金钱给予，对孩子未必是件好事。”她的意见与专家建议不谋而合。陈建华说，一定要让孩子明白，你的帮助是推动她成长的一双手，而不是包揽一切的安乐窝。所有的帮助帮得了她一时，帮不了她一世，更多的路，要靠她自己以自尊、自立、自强的精神走下去。因此，所有的帮助都应该有个度，这样才更有益于孩子的成长。

　　博爱是一门艺术，值得人们用一生去学习、去探寻。