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评论:炒作高考状元为哪般?


http://www.sina.com.cn 2006年06月23日08:58 四川在线

  一年一度的高考结束已经有些时日了,再隔几天就要公布成绩了。这下,就有好戏了,因为各地的状元“炒作战”又要随之开始了……

  高考状元炒作,几乎近年来一直没有停息过。每年的高考成绩一揭晓,各地媒体便纷纷出动,记得去年西南某省的几家市民报在打听到状元属于某地某校后,凌晨3点就在状元家门口摆开了架势,颇有“狗仔队”的劲仗,于是乎状元们报纸上有名,电视中有影。家长

、老师、校长这时都成了人们心目中的“英雄”,甚至状元的言行都成了人们模仿的对象。某学校成为“状元学校”,“状元”的父母、老师被请进报社、电台传授高考“秘诀”,又是经验介绍,又是育人体会。有些“高考状元”还被邀请参加商业活动,“出场费”少则千元多则万元。总之,状元已经开始走向神话……

  其实,作为状元而言,当然这是他们善于学习和勤奋努力的结果,请他们介绍一些成功的经验,对于很多学生尤其是对于即将参加高考的下一届学生有借鉴意义。但是,如果对“高考状元”过度追捧,甚至进行庸俗炒作,就有违初衷,这对于教育本身、对于学生本人都不会有好处。

  我们知道,状元也是普通的学生,高考中有很多偶然因素出现,比如生理的、心理的。“状元”高考的时候无非是比其它学生发挥得更好。正如一位“高考状元”所说,她并不是最优秀的,只不过是恰巧在这次考试中发挥得更好,那些成绩比她低的学生在很多方面都比她强。再有,炒作高考状元实质是在强化高考,强化应试教育。中国的中学生已经被应试教育糟蹋得够苦了!

  笔者手中有这样一个例子:南京理工大学国际交流学院,前些年招收了一批当年二本分数线都达不到的考生。按照传统标准,他们都是没人要的“差生”。然而,“差生”后来个个都不差。通过4年培养,这些人中不仅拿到了学士学位,还有12名同学获得了英国牛津大学、诺丁汉大学、约克大学、伯明翰大学等一些名校的硕士研究生入学资格。以前,他们都被老师认为是基础较差,自制能力较弱,上课不爱提问,有点懒散的学生;现在,一个个都变得非常自信、独立,动手能力、创新意识很强。由此可见,所谓在高考中分数不是很高的学生,一样可以成才,遗憾的是,我们的成才标准就是指向了状元、指向了重点大学的学生……

  十年树木,百年树人。实践证明,炒作“高考状元”往往使高考幸运儿变得飘飘然、变得心浮气傲,又可能使一个原本“落榜不落志”的孩子因为一次考试的失败而变得自卑气馁。须知,高考只是人生的一个小小门槛,跨过这个门槛可以走得更远,但另辟蹊径同样可以走出无限风光。


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