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评论:教材微利原则是个好消息


http://www.sina.com.cn 2006年06月26日10:09 东方网

  潘益大作品集据新华社报道,针对教科书价格越来越高以及社会有关人士呼吁的教科书应该循环使用的问题,人大常委会正在审议的义务教育法修订草案增加规定:教科书定价应实行微利原则,国家鼓励教科书循环使用。

  教科书“叫停”高价和鼓励循环使用虽初进立法程序,但在实际生活中,却是一个呼吁多年未解决的老问题。教科书日趋豪华高档,形同印刷精美的专业画报,无端增加了家

长许多负担。更不可思议的是,即便是如此铜版纸彩色精印的课本,使用半年也只能送进废品回收站,而难以循环使用。统计则表明,仅此一项,全国每年就要造成450亿元的经济损失。据说,美国学生的教材至少要传用8个学生,一本书平均使用寿命为5年。我国国情虽有所不同,但如果参照美国的做法实行教科书循环使用,5年当累计节约2250亿元。

  奇怪的是,这样一件明摆着的大好事,却始终只停留在舆论上,无法付诸实施。有人说是观念瓶颈,中国学校不习惯用旧课本;有人说是体制瓶颈,出版社不肯放弃豪华教科书这块大蛋糕。不管有多少理由,现在情况正在发生变化。按照微利原则确定教科书基准价和鼓励教科书循环使用,均已写入法律,这是个于国于民都有益的好消息。我们期待这一修改建议早日通过,并尽快落到实处。


作者:诸晓      

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