评论：大丫山:教育也玩"以恶治恶"?

　　考试时，藏在裙子里的复习资料被监考老师当众掀出，昨日，武昌某高校独立学院大二女生张莹等3女生自感受辱，来电投诉监考老师行为出格，侵犯了自己人身权。张莹告诉记者：“我们抄了一些复习资料贴在大腿上，还没来得及抄就被老师发现了，女监考老师当着全体考生和另一个男监考老师的面，掀开我们的裙子，她还从另一名女生的胸罩里拿出了资料。”（6月26日《楚天都市报》）

　　考试本是一种教育的手段，一种深入掌握人对一些知识掌握程度和运用能力的测试，可是一些考生因平时学得不扎实甚至根本就没学习，产生了侥幸心理----考试作弊。对此，想必各所学校也想过许多办法，穷尽一切防止学生考试作弊。如平时教育，考前提醒等等。但有的考生依旧我行我素，你说你的，我作我的，即便监考再严，也阻止不了其作弊的行为。于是，有些监考老师狠下心来，软的不行来硬的、狠的、甚至最恶毒的，都把你裙子下面甚至胸罩里面的作弊资料找出来了，看你还怎么狡辩？

　　这种做法固然点到了作弊考生的“死穴”，但是，这些老师可曾想过，这种抓作弊的方式方法是否合法，是否人性，甚至是否会彻底伤害一个人？掀起她人的裙子、手指伸进她人的胸罩，这种行为并不亚于搜身。但是，作为监考老师，是执法人员吗？不是。取得了搜查她人身体的资格吗？没有。那么，监考老师“掀起她人裙子、手指伸进她人胸罩”做法的合法依据何在？何况，监考老师的这些行为是当着男老师和众多考生的面进行的，这到底是抓作弊，还是在“抓作弊”的名义下对作弊考生进行最恶毒的羞辱呢？

　　教育的目的是塑造人，而不是毁灭人，考试作为教育的一种手段，自然不能偏离这个大前提。那么，“掀起她人裙子、手指伸进她人胸罩”这种最恶毒、最伤人自尊的做法还允许存在教育行为之中吗？值得注意的是，类似这种“以恶治恶”、“以毒攻毒”的事在一些学校还真不少。如有学生在校园内不合时宜的地方卿卿我我，有些学校干脆将他们开除；有些学生交不起学费，有些学校就把他们的名单公布出去；有些学生毕业了仍没找不到工作，有些学校就扣发他们的毕业证、学位证等等。这样的恐吓、威胁、要挟之类的做法，屡屡引发争议，既是对个别学生素质、诚信、综合能力欠佳的一种讽刺，也实在有损高校的形象，更折杀了教育的初衷和目的。

　　监考老师“掀起她人裙子、手指伸进她人胸罩”抓作弊抓出了极大的尴尬。对此，广大考生应该反思，难道广大学生的文明素质、诚信意识、自觉性真的糟糕到了逼得监考老师非要使出最恶毒的手段，才能使考生有所醒悟？“敬人者，人恒敬之”，如果大家诚信应考，想必监考老师也不会平白无故的“发飚”。学生就是学生，可不是不思进取、不务正业、不识抬举、不识时务、不思悔改、不可救药的破罐子！