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“状元”情结背后是利益情结


http://www.sina.com.cn 2006年06月28日00:00 新华网

  廖德凯

  每个暑期都是高考“状元”们忙碌的时候,今年也不例外。6月25日,四川省理科冠军周小天就回到她上过的小学,与学弟学妹互动,并将在暑期为四年级的刘卓韵小朋友免费辅导。(6月26日《华西都市报》)

  这条看起来带有很强“公益”色彩的新闻,其实隐含着一系列的炒作痕迹:高考“状元”、母校、媒体。在新闻中,周小天是主体,但是,已从该小学毕业六年的高考状元,真的会自己想到暑假期间免费去小学做家庭辅导吗?答案是否定的,这一切都是因为有相关利益诉求者在操作。而这种“柔性”炒作,也暴露出了相关单位割不断的状元情结,其背后则是一种眼前利益的追求。

  应当说,现在社会上已经意识到炒作高考状元的危害。为了避免炒作,北京教育部门还制定了保密措施。不过,学校还是能轻易得到“状元”信息:不是要公布分数吗?自己学校的最高分多少,全市的最高分多少一目了然。教育部门的保密措施如掩耳盗铃般可笑。

  关于“状元”,每一次炒作都有学校的影子,而每一次炒作,都是为了学校的利益。名声背后是生源,生源背后是金钱。当学校只顾追求金钱利益的时候,许多背离教育理念和正常教育手段的方式也就层出不穷了。近日的一则新闻,反映了教育如今所存在的严重教育理念问题:安徽少数高校为了提高学校的毕业生就业率,要求毕业生必须提供就业协议书和就业接收函,否则不发放毕业证书。如此荒唐的要求,无非是为了“提高”本校就业率,尽管这只是在纸上“提高”的。

  炒作高考状元也好,“提高”就业率也罢,核心的问题都在于教育理念出现了严重的偏离,都是为了眼前的利益而运作。如今,除了大学和高中外,连小学都开始对“状元”追根溯源了,这种趋势,该引起有关部门注意了。

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