评论：建议四六级列入职业资格范畴

　　据报道，近日，教育部新闻发言人表示，英语四六级考试仍然是评价大学英语教学的一个客观标准。因此，不会被取消。

　　应该说，大学英语四六级考试是大学生的隐痛。近年来，虽然在有关专家的强烈呼吁下进行了改革，从内容、结构的改头换面到与学位证书脱钩，无不从大学生的利益出发。然而，由于改革羞羞答答，以致大学生对英语四六级考试的狂热并没有丝毫减少，弄虚作假

　　据笔者所知，大学英语四六级考试的确可以提高学生、学校和社会对英语教学的重要性的认识、刺激学生英语水平的提高。正如教育部有关人员称，“英语四六级考试是衡量大学英语教育的一个客观标准。”用人单位更是坚持这一理念，把招聘的着眼点放在英语上，本着“先英语，后专业”的用人原则。虽然现在英语四六级考试已经改革了，没有证书，但是成绩单依然是单位衡量学生的标准。

　　其次，读大学的现实目的，就是希望毕业后能有一份好工作。因此，学习与就业密不可分。只要用人制度不变，学生就得拿出正确对待英语的态度。

　　再次，长期以来学校对四六级的重视，也波及入党，评优推优，显然四六级考试首当其冲成为竞争优势的法宝。倘若大学英语四六级考试没有通过，注定与这些奖励无缘。

　　依笔者愚见，把大学英语四六级考试列入职业资格的范畴，将会收到更大的实效。

　　“闻道有先后，术业有专攻”，谁敢保证，学好英语的人就能“天下无敌”，而学不好英语的人就是平庸之辈？翻开中国的历史，谁能说，唐宗宋祖不懂英语，就不能治理国家？李白、白居易不学英语就写不出华丽诗篇？因此，笔者认为，英语作为考核人才的一项重要标准，未免过于牵强附会。

　　把四六级列入特殊职业要求的范畴，让从事专业的人才学习英语，不仅能把学生解脱出来，而且有利于把专业知识学好，这岂不更好？！