广东省文明委关于深入学习实践社会主义荣辱观的实施意见

　　为进一步引导全省人民深入学习实践社会主义荣辱观，推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，根据《中央文明委关于深入学习实践社会主义荣辱观大力加强思想道德建设的意见》精神，结合我省工作实际，提出如下实施意见。

　　一、充分认识学习实践社会主义荣辱观的重大意义

　　以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是继科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村之后，我们党从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的高度，把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，为提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民而提出的重要指导思想。社会主义荣辱观，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对新时期社会主义道德的系统总结，是对中华民族传统美德的凝炼升华，是新形势下加强社会主义精神文明建设的强大思想武器和重要指导方针。

　　树立社会主义荣辱观对于处在改革开放前沿的广东有着特殊重要的意义。在全面建设小康社会的进程中，广东担负着加快发展、率先发展、协调发展，率先基本实现社会主义现代化，更好地发挥排头兵作用的历史重任。这就要求我们以社会主义荣辱观为主线，大力加强思想道德教育，在全社会形成团结奋斗的共同思想基础和共同价值追求，为改革开放和现代化建设注入强大精神动力；这就要求我们围绕构建和谐广东的目标，旗帜鲜明地倡导社会主义荣辱观，确立起人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规范，形成维护社会和谐的精神纽带和道德风尚；这就要求我们以社会主义荣辱观为基本要求，不断提高人的素质，促进人的全面发展，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。我们一定要站在树立和落实科学发展观的战略高度，站在构建和谐社会的全局高度，充分认识树立社会主义荣辱观的重大现实意义和深远的历史意义。

　　二、抓住重点环节，把学习实践社会主义荣辱观落实到城乡基层

　　学习实践社会主义荣辱观要立足基层，紧紧抓住进机关、进单位、进军营、进校园、进教材、进课堂、进社区、进农村、进家庭等九个重点环节，使“八荣八耻”家喻户晓、深入人心，成为全社会的共识，成为全体社会成员的行为规范和自觉行动。

　　推动社会主义荣辱观学习实践活动进机关、进单位、进军营。党政机关要把学习实践社会主义荣辱观贯穿于党的先进性建设的全过程，贯穿于加强机关建设的各个方面。党员干部要学在前面，做在前面，通过加强党的宗旨教育和廉政教育，广泛开展“争创三有一好，争当时代先锋”、“排头兵”、“争当人民满意公务员”等实践活动。自学践行立党为公、执政为民的从政理念，以自己的模范行为和人格力量引领社会风尚。企事业单位要以学习实践社会主义荣辱观为重点，进一步加强诚信建设和职业道德建设，教育引导广大员工树立正确的荣辱观，增强主人翁责任感，为实现“十一五”发展目标建功立业。要和驻粤解放军、武警部队一起共同开展“学传统、知荣辱、明责任”主题教育，把社会主义荣辱观融入军民共建活动，作为理论学习和政治教育的重要内容，贯穿到教育、训练和日常生活之中。

　　推动社会主义荣辱观学习实践活动进校园、进教材、进课堂。在中小学德育课程和高校思想政治理论课程中突出社会主义荣辱观的内容，并把它贯穿到相关学科的课堂教学中。在师德建设中突出“八荣八耻”的要求，切实提高师德水平。把社会主义荣辱观学习实践活动与中小学生“传承文明、培育新人”教育实践活动、大学生“立志、修身、博学、报国”教育实践活动结合起来，注重道德养成，培养优良品质。把社会主义荣辱观学习实践活动与校园文化建设结合起来，广泛开展校园读书活动和“八荣八耻”优秀歌曲、新编童谣传唱等活动，建设优良的校风、教风、学风。

　　推动社会主义荣辱观学习实践活动进社区、进农村、进家庭。充分发挥职工学校、市民学校、家长学校、农民夜校、外来工学校等基层宣传教育阵地的作用，通过宣讲、座谈、知识竞赛、演讲比赛、图片展览等形式，大力开展“八荣八耻”宣传普及活动。利用“城市论坛”、“社区论坛”、“道德评议会”等平台，组织群众开展道德评议活动，引导人们知荣明耻、择善而从。深入开展“三下乡”、“四进社区”、“送温暖、献爱心”和“建设社会主义新农村万人宣讲”等活动，使基层群众在参与中实现自我教育、自我约束、自我提高。

　　三、突出重点领域，把学习实践社会主义荣辱观与解决道德热点问题结合起来

　　学习实践社会主义荣辱观要突出重点领域，集中解决日常生活和社会风气中存在的热点问题。要在文明礼仪、公共秩序、社会服务、旅游出行、城乡环境、文化市场、互联网管理等七大重点领域求突破，见成效，促进社会风气的进一步好转，推动全省文明风尚的形成。

　　在城乡基层广泛开展文明礼仪学习实践活动。组织群众按照“八荣八耻”的要求，讨论、修订市民文明公约、乡规民约和文明行为守则，并广泛开展各种“学礼仪、讲文明”道德实践活动，引导人们自觉养成文明言行，摒弃不礼貌、不文明的粗俗行为，推动形成融洽和谐的人际关系。在全社会加强维护公共秩序的宣传教育。在全省城乡广泛开展“三有序”(公共交通礼让有序、公共场所和谐有序、公共环境整洁有序)宣传教育活动，引导全体社会成员自觉遵章守法、维护公德，共同营造安定有序的社会环境。在社会服务领域着力加强诚信建设。以“共铸诚信、共创文明”为主题，大力开展机关作风评议、行业自律和各种社会服务承诺活动，着力解决群众反映的热点问题，加快完善信用体系建设，推动形成诚实守信的良好社会氛围。加强对旅游团队的文明旅游教育。导游讲解人员要提高文明素质，做到文明服务、文明讲解；教育和引导游客文明旅游，特别要抓好出国出境旅游人员的礼仪规范培训，引导他们重形象、守公德、讲礼仪，展示我国公民的文明风采。加强城乡环境的建设和管理。结合文明城市、文明社区和生态文明村建设，狠抓城乡环境整治和净化、绿化、美化工作，保护生态资源，着力创造整治优美的人居环境。加强文化市场管理。坚持不懈地开展“扫黄打非”，依法打击各种社会不良文化，强力净化银屏声频、网吧、手机短信、出版物市场和文化娱乐场所，促进社会文化环境的改善。加强和改进互联网管理。深入开展文明办网、文明上网活动，扎实推进“阳光·绿色网络工程”，规范网上传播秩序，打击利用互联网传播虚假新闻，以及淫秽、色情、迷信、赌博、暴力、欺诈等有害信息的违法行为，扎实推进网络文明建设，切实净化网络环境，形成健康向上的网络文明新风。

　　四、做好重点工作，把学习实践社会主义荣辱观不断引向深入

　　学习实践社会主义荣辱观，要着力抓好重点工作，通过重点突破，带动面上工作的开展，形成整体推进的良好局面。

　　大力营造学习实践社会主义荣辱观的浓厚氛围。报纸、电台、广播等大众传媒和互联网、手机短信、移动电视、楼宇电视等传播工具，都担负着宣传、传播社会主义荣辱观的社会责任。要始终坚持正确舆论导向，采取灵活多样的方法和群众喜闻乐见的形式，大力宣传树立社会主义荣辱观的重大意义，宣传各地各部门学习实践社会主义荣辱观的生动实践和新鲜经验。要坚持正面宣传为主，坚持重在建设的原则，善于发现和宣传人们身边的好人好事，树立道德楷模，激励人们尊荣弃耻、见贤思齐。同时，也要加强对社会道德热点问题的引导，褒扬高尚品德，鞭挞不良行为，使人们自觉追求真善美、抵制假恶丑。各媒体要制作播出一批以树立社会主义荣辱观为主题的公益广告。城市社区、乡村集市、公园广场、车站机场、港口码头等公共场所要设立一批宣传荣辱观的标语宣传牌，使人们耳濡目染、受到熏陶。

　　努力创造学习实践社会主义荣辱观的文化环境。充分发挥先进文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用，用社会主义荣辱观指导文艺创作、出版和各种文化产品的生产，把弘扬社会主义荣辱观纳入重大文化项目和出版计划，组织力量创作生产一批精品力作，为人民群众提供丰富健康的精神食粮。广泛开展弘扬社会主义荣辱观的群众文化活动，运用人们喜闻乐见的方式和乐于参与的形式，活跃基层文化，把“八荣八耻”的要求渗透到社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化之中。爱国主义教育基地、博物馆、文化馆、图书馆、科技馆等公益性文化设施和各类基层宣传文化阵地，都要充实内容、创新形式、改进服务，积极传播社会主义荣辱观。

　　把学习实践社会主义荣辱观和“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动紧密结合起来。树立社会主义荣辱观与全省广泛开展的“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育息息相通、紧密相连。要把“八荣八耻”的要求融入到“热爱祖国，建设广东”、“学法守法，与法同行”、“共铸诚信，共创文明”、“和睦相助，友爱向善”等道德实践活动之中，努力培育热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达礼的现代公民。要以全省广泛开展学习丛飞同志先进事迹活动为契机，积极组织策划“爱国、守法、诚信、知礼”年度人物评选活动，挖掘和推出一批体现社会主义荣辱观的先进典型，特别是来自群众中间、贴近百姓生活、平凡之中见伟大的道德楷模，发挥典型的示范带动作用，弘扬社会正气，倡导文明风尚。

　　把树立社会主义荣辱观的要求贯穿到群众性精神文明创建活动的全过程。群众性精神文明创建活动是动员群众广泛参与道德实践的有效载体，要把树立社会主义荣辱观纳入到各种形式的创建活动中。以创建文明城市、文明城区、平安和谐社区为载体，在城市社区居民中开展友爱互助教育，引导居民在日常社会生活、社会交往中互谅互让、真诚相待、守望相助，促进社区形成融洽和谐的人际关系。以创建生态文明村镇为载体，在农民群众中开展移风易俗、走向文明教育，引导广大农民群众勤劳致富、和谐奔康，树立与建设社会主义新农村相适应的思想观念、道德风尚和生活方式。以创建文明行业、文明单位为载体，在企业经营者和广大员工中开展爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德教育，树立文明新风。

　　进一步加强社会主义荣辱观的理论研究。把社会主义荣辱观列入马克思主义理论研究和建设工程，围绕社会主义荣辱观的发展历史、基本内涵、本质要求及其重要意义和作用等方面深入开展理论研究和探索，为加强社会主义荣辱观教育提供理论支持。针对当前思想道德方面存在的突出问题，特别是青少年思想道德建设中存在的薄弱环节，列出重点课题，组织专门力量进行深入研讨，提出有针对性的对策和措施，用一批高质量的研究成果，指导和推动社会主义荣辱观学习实践活动的深入开展。

　　五、加强领导，务求学习实践社会主义荣辱观取得实效

　　各级党委政府要把学习实践社会主义荣辱观摆上突出位置，列入重要议事日程，切实加强组织领导，制定规划，完善措施，狠抓落实，将树立社会主义荣辱观的要求贯穿于思想道德建设的全过程，体现在经济、政治、文化和社会建设的各个方面。各级领导干部以身作则，要带头学习实践社会主义荣辱观，为广大群众做出表率。要把树立社会主义荣辱观作为加强领导班子建设和干部队伍建设的重要方面，列入中心组学习的重要内容，纳入干部培训、考察和考核之中。各级文明委和党委宣传部要加强协调指导和督促检查，及时总结推广基层和群众创造的新鲜经验。文明委成员单位和各有关部门要明确工作职责。相互支持、密切配合，形成强大工作合力。要充分发挥政策的导向作用、发挥规章制度的激励约束作用，使“八荣八耻”的要求更好地体现在各项行政规章、行业规范和社会管理之中，更好地引导和规范社会道德生活。