信用档案：大学生诚信“身份证”

　　从今年起，河北省高校将为大学生建立个人信用档案，逐步实现系统内联网，准确记录学生诚信状况，并定期对外公布违约学生名单，促使学生珍惜和维护自己的信用形象。对此，河北科技大学宣传部部长薛晓萍认为，这是靠制度来规范学生的诚信行为，促使他们向往诚信、实践诚信。诚信档案在某种意义上讲就是为学生与诚信之间建立起契约关系，使学生有一定的心理压力，从而产生更好的操守意识。

　　“在就业压力逐渐加大的情况下，信用档案会给诚信的学生找工作添加砝码。”对外经贸大学三年级一位姓章的学生感到，以前的学生档案就像一篇缺乏论据的论文，从结论到结论，缺乏可信度。建立信用档案后，有一张良好的信用记录，能使学生们多一分竞争优势；对用人单位而言，也有了一份关于应聘者品质的鉴定。

　　诚信记录将作为学校是否录取考生的重要参考依据

　　今年的6月1日至5日是湖南省“高考诚信教育周”，从今年起，该省将诚信记录由考试环节扩展到报名等其他招生工作环节，进一步完善考生诚信档案数据库。在今年高考报名前，所有考生都签订了“诚信高考承诺书”。而考生在高考中的诚信记录将记入其考生电子档案，并在录取时提供给有关高校，作为学校是否录取考生的重要参考依据。无独有偶，记者了解到，从今年起，河北省高校将逐步为大学生建立个人信用档案，以从制度上保证大学生树立诚信观，为和谐社会建设作出应有贡献。

　　不久前，《北京考试报》报道了来自北京教育考试院的消息：考试院成招办向在京招生的125所院校提供所有考生的考试诚信档案，对违纪、违规、作弊考生的档案中特征标志信息项，均会用统一的字母W予以标示。据悉，在查处的考生中，大多数考生属于违纪，作弊考生占其中一小部分。作弊考生已受到取消考试成绩等处理，相关考生在今后的考试中，档案中的该项信息依然会存在并继续提供给招生学校。

　　学校对拥有特殊标示的考生怎样看待？有关学校招办负责人表示，把诚信档案作为录取的参考依据之一，符合当前在教育领域中打击舞弊行为、倡导诚信考试的主旋律。学校在录取中，会依照考生的具体违规事实作出判断。虽然部分考生违纪是因为不熟悉考试规则或失误造成，但在其他条件相同的情况下，学校必然会选择诚信度高的考生。

　　专家指出，信用档案不是“成绩单+教师评语”式的简单报告，而是大学生在校期间的动态反映。档案建立的过程就是学生自我确立诚信目标、自我教育、诚信意识形成的过程。作为一种写实性的档案，其信用记录能表示出一种趋势，如果学生在校期间，诚信记录良好，基本可以认为他具有良好诚信意识；反之，其诚信度会降低。

　　讲究诚信应从学校和教育者自身做起

　　近日，在河北省某大学发放的“你对助学贷款还款问题的看法”的问卷调查中，有20%的学生回答“没有考虑过还款”，7%的学生表示“是否还款还很难说”。

　　此前，广东、天津、湖南等地部分高校因大学生助学贷款逾期不还人数太多，银行不得不紧急叫停贷款。

　　诚信为何在大学生中“失宠”，甚至有学生以不讲诚信为荣？

　　河北科技大学一名教师指出：当前，很多学生在诚信面前面临“困境”，一方面是道德品质的坚守，一方面是更现实、更直接利益的诱惑，要在这两者之间作出选择并不容易。他呼吁：“在提高个人修养、营造诚信氛围的同时，还必须找到一种有效的措施。”

　　“我们的学生为什么不讲诚信，说到底，这不怨学生，这是学校教给他们的。”在3月7日的政协教育小组讨论会上，针对教育领域的一些深层次问题，上海交通大学教授刘西拉一针见血地指出问题症结。

　　刘西拉说，很多人指责大学生诚信度下降，作弊现象屡有发生，这和学校教育管理中的不诚信和评估中的虚假行为不无关系。现在，不管是中学还是高校，都在迎接各种各样的评估检查，今天是上级领导的，明天是同级部门的，后天是学校自己的内部评估检查。学校级别越高，就越繁忙，有的甚至一忙就是两三个月，不但严重干扰正常教学秩序，组织师生临时“补充”教学文件和作业的事情也会对学生产生不良影响。这种情况并不少见，学生怎么会不知道？有的老师为了让学生在网上给自己的教学效果评高分，甚至请学生出外旅游、吃饭。

　　刘西拉特别指出，现在有很多名目繁多的评奖，都是单位自己申报的。学校对申报材料的准确属实度几乎没有检查，更有甚者会为了“学校（院、系）的利益”造假。国际上许多大奖从来不是自己申报的，而是有一个关于这个奖的调查委员会和另外一个独立的评价委员会，由调查委员会提名，评价委员会审查。学校里造假不止评奖一处，有的学校为了提高就业率，把找不到工作的学生统统划为申请出国一类，这样的毕业率看似很高，却包含极大水分。

　　“在这种诚信危机的环境下，学生眼看着学校造假，老师造假，他怎么不会学造假？”刘西拉呼吁，讲究诚信，应该从学校和教育者自身做起。当然，教育行政部门也应该反思自身行为，减少不必要的检查和评估。