广州越秀区中星小学本学年对“三好学生”评选制度进行了改革：凡身高体重不达标的学生，没有资格参与“三好学生”的评选。很多孩子就因为偏瘦或偏胖而被学校的“三好学生”荣誉称号拒之门外。（6月30日广州日报）
一拍脑袋就出一个招，早已屡见不鲜。然而像广州这个小学评选“三好学生”还要看体形的新招，则不免让人又有了新的惊诧：这不是把选“三好”变成了选美吗？历来“三
好学生”称号都是对品学兼优并有突出表现的学生的奖励，能否获得“三好学生”称号，其尺度就只能是品学兼优并有突出表现，这才体现出公平、公正的原则，也才能真正起到激励学生发奋学习和追求进步的作用。而现在在评选标准中添加了体形这一档“硬杠子”，也就是说，只要体形不合“标准”，哪怕是品学兼优也要“一票否决”，这就不但背离了评选的初衷，而且异化了“三好”的本义。
问题还在于，所谓身体形态的“标准”，从某种意义来说，其实并无“标准”可言。如果说健康与否，可以有量化的指标认定，那么身高几何、体重多少，则是因人而异的。正如医学专家所言，身高和体重等在很大程度上都是受先天遗传因素影响的，后天的主观努力作用不大。更不必说，身高几何、体重多少，还与发育迟早有关。换句话讲，如果一个孩子因为先天遗传或者发育滞后等原因而个子不高、体重不足，那么即使他再怎么努力也无济于事。评选“三好”，除了要选出品学兼优的学生，更大的意义是对所有学生的激励。然而如果将体形这个不能与学生主观努力完全挂钩的所谓“标准”掺杂其间，因为并非主观努力就能改变的状况就要被排斥在“三好”之外，是十分不公平的。它不仅不利于孩子健康成长，还可能给孩子的身心带来极大的伤害，造成严重的心理压力和心理障碍。这不但是事与愿违，更是适得其反了。
一个规定的出台，应该是非常慎重的，经得起检验的。因为规定的意义不仅在于规定了应该怎么样，不能怎么样；作为一种标准，更有示范、导向的作用。而且这种示范、导向，不仅是技术层面上的，还有思想意识上的。而要是一个规定传递的是这样一种信息：品学兼优不及一个体形，那么又会给学生以何种引导呢？从这个角度着眼，“体形歧视”就不只是歧视体形了。播的本是龙种，因为种种原因，还可能异化为跳蚤，而要是播的本是跳蚤，那么除了收到更多的跳蚤，还会有别的什么结果呢？
作者：奚旭初
