架设起与学生心灵交流之桥
深圳实验学校初中部教师李清兰
李清兰是实验学校初中部的普通党员教师。她所有的时间和精力都奉献给了她挚爱的学生。
她通过与学生本上交心的“笔谈”、坦诚交流的“面谈”和热线联系的“电谈”的“三谈”交流方式，与学生及其家长进行有效沟通。笔谈，即是把作业登记本变成家庭与学校的联系本，学生可以写自己的心里话，家长写孩子在家表现，教师写孩子在学校表现，侧重对孩子的肯定、赞扬。这是老师与学生心灵交流的桥。
青春期的学生很容易冲突，当学生们碰上伤心事向她倾诉时，她会及时开导孩子，解除其心理负担，让孩子的心路充满阳光。例如，有一位同学写道：“我爸爸常常因为一件小事，说要把我扔到楼下摔死我，我每每在这样伤心的时候就想离家出走……”针对这样的情况，她会非常真诚动情地回写道：“我真的高兴，你在这样的心境下能想到李老师，不过你真要走的话，得先告诉我，我好接你到我家去，因为我是你最信赖的朋友。”与此同时，又帮助学生分析挨爸爸打的原因，应该怎样做才是一位进步的青少年、合格的中学生、爸妈的好孩子。
就这样，由于李清兰的教育和引导，她所带的班级在2000－2005连续六个学年度均被评为“先进班级”或“红旗班级”和优秀团支部。（张苹）
