暑假与童话大师亲密接触

　　暑假又至，不少家长却犯了愁：“这漫长的两个月孩子究竟要怎么过，怎样才能让他们切切实实地学到一些有用的东西。”这两天，早报编辑部不时地接到家长的“诉苦”电话：“每年暑假都参加培训班，可孩子兴趣不大，到头来也没学到什么东西，怎么办呢？”

　　昨天，记者从浙江省少年作家协会了解到一个好消息：7月16日——21日，该协会将专门针对中小学生，举办“写作、采风夏令营”，曾经创作出《阿笨猫》、《小神仙和小仙

　　暑假与童话大师亲密接触

　　省少年作家协会“写作、采风夏令营”是孩子们交朋友的好机会

　　□实习生 陈芳圆 本报记者 应芳娟

　　与童话大师面对面

　　夏令营期间，国家一级作家赵冰波，将与学生们面对面交流。他的课会怎么上？昨天，经过记者的软磨硬泡，总算先“套”到了赵老师讲课的一些内容，结果记者发现赵老师的授课方法还真有点与众不同。

　　赵老师的课更注重与学生的互动，培养学生的发散性思维，更多的是采取讨论、座谈的形式，让孩子们积极参与其中。同时，他也不仅仅只是一个授课者，而是和孩子们一样，是一个积极的参与者。

　　例如在课堂现场命题，以“屋、门、窗”为内容作一现场构思，然后他会随机请三位学生讲述他们的构思；与此同时，他自己的脑海里也在进行一番构思。于是，四种不同描绘展现在了同学面前，二者的不同之处就自然而然反映了出来。学生们从中能非常直观地了解到，文学写作与课堂写作的区别。

　　除此之外，赵老师还非常喜欢“送”给孩子们一个相同的故事开头，然后让孩子们任意地去构想各种各样的故事结尾，接着他会一对一地帮孩子们去分析他们所创作的结尾，哪里合适，哪里不合适，孩子们都能得到最悉心的指点。

　　而在课堂之外，赵老师更会给予学员们沟通的机会，他非常欢迎孩子们能将自己带来的问题和他一起讨论。“希望可以大手牵小手，和这些小朋友成为好朋友，一起探讨文学，帮助他们提高。”他真诚地说。

　　能学写作，更能交到朋友

　　昨天，记者了解到，一些知道这个消息的少年作家协会的会员已经早早地报了名。

　　天长小学五年级的邱劼同学是第一个报名的，她的目标很明确，参加夏令营提高自己的写作水平。“平时我就特别喜欢写作，每天都坚持写日记，还常常投稿给校刊呢。”她对这次的夏令营充满了期待。“我相信这次夏令营能有不小的收获，既可以充实我的假期生活，也可以增长知识。”邱劼认真地说，“特别是有赵冰波老师给我们讲课，一定要努力听，好好学学他的一些方法。”

　　而丁丞同学参加这次夏令营可就是“另有目的”了。就读浙大华家池子弟小学的他，今年也在读五年级，他表示，报名参加这次夏令营，主要原因并不完全是提高写作：“我也喜欢写作，但我更喜欢往外面跑，我希望参加夏令营的人越多越好，这样会很热闹，可以认识很多朋友。”

　　让孩子学着独立的一种方式

　　邱劼的父亲是上城区教师进修学校的工作人员，他非常赞成让孩子去外面采风，体验生活。“只有真正有体会，才能写出感人的东西。”邱先生还记得，在女儿二年级时，她曾独自一人绕西湖走了一圈，那天还下着很大的雨，走完这一圈一共花了四个小时；回来后，女儿就把自己一路上的所见所感都写了下来。“参加夏令营也是培养她独立能力的一种方式。”邱先生肯定地说。

　　丁丞的爸爸则表示，参加这次活动的主要目的是让儿子去学点知识：“他平时就喜欢看书，特别是科技类的，所以也经常写写文章，恰巧有这么个机会，还能得到专家的指导，当然为他报名了。”对于为期一个星期的独立生活，丁先生已经开始提前给儿子“培训”了。“现在，让他自己洗洗衣服。”他笑着说，非常希望儿子在这次活动中多交些朋友。

　　学习+活动+锻炼=多彩夏令营

　　据浙江文学院院长、省少年作家协会负责人盛子潮介绍，少年“写作、采风夏令营”采取封闭式的管理，即在活动期间将成员封闭在一个特定的场所内，集中强化作文培训。

　　“当然，家长们不必担心孩子们会学习得太辛苦，在室内学习的同时，我们还会结合户外活动，例如参观知名企业、军营，游览休博园嘉年华，营员联欢以及名片欣赏等。”盛子潮说，采取这些形式主要是希望寓教于乐，让学生在体验中提高写作水平。

　　夏令营期间还将举办童话故事创作比赛，孩子们可以一展自己的创作力。“评选出的优秀作品发表于《少年儿童故事报·少年作家版》暑假专刊，并出版童话故事丛书。”盛子潮说，每个孩子都有“出书”的机会。

　　这次夏令营地点定在杭州市绿城育华学校，报名地点是浙江省少年作家协会（杭州市河坊街231号），报名时间从今天开始一直持续到7月12日，每天9:00-20:00（双休日不休）。有兴趣的家长不妨可以拨打电话0571-87896741、87804909（夜间咨询电话：汪老师 13905815304）或去报名现场咨询一下。