评论：北大清华的教育改革该反思

　　内地去年开始放开了香港八所大学在内地招生自主权，香港各大学就对内地应届高考生具有了极大的吸引力. 从去年开始，就有考上了北大和清华的考生放弃北大清华而去了香港某个大学，今年更是如此。于是，就有若干的文章说，北大清华成为了二流学校，不再保有过去"老大"地位了。

　　香港各大学的确有他们的优势，这些优势又是那么明显，他们显然没有受到内地教

　　从各方面态度来看，香港各大学都显得对优秀学生很重视，很优惠，对综合能力强的学生尤其喜欢.另外，听说去读书以后，很多课程几乎都用英语教学，学生的英语能力自然被强力提高，给学生打下了很好的再出国深造基础。去了香港读书，几乎就是一只脚跨出去了，似乎更容易将来去别的国家深造，这些是考生的看法。

　　去香港读书，奖学金、语言环境、地域优势、教学条件、住宿条件，都是内地大学无法比的，特别是学校对学生的态度，那是内地大学更加无法比的。这个态度，体现在校方行政领导的观念、教授级别都要对本科授课、导师关心爱护扶持学生出成果的态度，也就是老师的敬业精神，这些都跟内地不一样，至少“教育改革”的风没有刮到那里，该怎么办学，就怎么办学，学校就是学校，不是工厂，不是企业，不是商人，特别的区别是：没有把学生看成学校可以在他们身上发财的商品。

　　学生是未来，是人才，是将来的社会精英，这一点，香港各大学似乎比内地大学要看的更清楚。

　　不光是香港各大学，还有新加坡各大学，也同样对优秀的中国内地学生感兴趣，这些就是将来社会建设的栋梁之才啊。新加坡很看重中国大陆的优秀学子，他们给予丰厚的助学金，希望吸引高端人才去新读书。

　　我曾经听到过北大学生抱怨，说假如早几年有去香港读书的机会，他们也不选北大清华。因为北大清华作为全国一流学校，对学生的培养和造就都显得那么不尽心，导师对他们关心爱护扶持都不够，老师都每天跑来跑去做自己的事情，在国外有自己的事业，学生跟了导师却看不到人，更不用说得到很好的教诲了。另外理科实验室条件仍然差，比不上国外的大学条件。最重要的，是学校专业指导老师对待学生的态度，显得冷漠和不关心，不理解学生内心的压力，使得学生在实验室期间，不但要付出大量的时间和精力，还不一定得到最后的理解包容和爱护，给本来压力就大的学生内心平添了更多的压力。

　　一个优秀的学生内心承受的压力真是太多太多了，想在北大清华出人头地，那不但要承担来自学生之间的竞争压力，还要承担来自老师观念落后自私冷漠和不理解而给与学生的压力。

　　因此，即便是北大和清华的老师了，即便是高级知识份子了，还是脱不掉商人、农民的观念！ 老师们最热衷的，不是教学， 而是如何制造若干的三流论文去沽名钓誉得到更多的虚名。或者编制各种项目去找钱。 因此，学生在如此观念落后的导师手上工作，不会愉快，也出不了成绩。

　　试看中国大学高级的教授发表的论文，有多少是世界一流的呢？！

　　一个大学，不是热衷于好好教学，而是将心思放在不断地在制造各种方式取得在社会上做既得利益者，那么，教学质量能有提高吗？

　　学校是不是一切以学生为本？一切工作围绕学生的需要展开？

　　教授的工作是教书育人还是制造项目找钱？是写出一流的科研论文占领世界科技前沿阵地？还是浮躁心态大量地写三流论文骗取个职称？

　　假如内地大学搞不清楚这些关系，还在不断地搞表面化的所谓教育改革，那么，北大、清华这样目前内地最好的学校都被香港各大学冲击，就更不要说别的大学了。

　　危机感已经来到了包括北大、清华在内的所有内地大学。今天招生工作就已经体现出来。北大清华都不是过去“皇帝的女儿不愁嫁”，招生过程要付出更多精力。

　　因此，在外来的冲击中，当人们评价最好的大学都变成“二流大学”的时候，对反思我们内地大学的教育和办学方针，应该不是坏事，否则，没有香港各大学办学和内地办学的比较，没有学生自然流动这个“市场经济无形之手”的选择，怎么能看到差距呢？

　　学校办学方针是什么？我们在高喊教育改革中，丢弃了什么？得到了什么？

　　百年北大、清华，需要崛起！内地教育改革该反思！