评论：以职业技术教育缓解高考压力

　　只要付出相应努力也能过上“体面生活”的制度安排，显然对于促进阶层流动有极为深远的意义。

　　昨日早报刊发童大焕《为什么一定要上大学》一文，认为今日高考弊端重重却“似乎丝毫看不到它革故鼎新的迹象”。相似的观点，我在《高考：难以挣脱的“生死结”》(发于6月20日《中国经济时报》)中也有提及。我甚至悲观地认为，作为高考制度的负面结果，

　　“高考改变命运”，促使万千学子拼命往高考“独木桥”上挤，但现在大学生“谋取”了高中生就能胜任的工作的局面，反过来挑战了这一信条。因为，“改变命运”的前提是，你首先必须能够谋到一份好工作。而现在的大学教育除了给你一纸文凭，其“技术含量”越来越低，这也是现在的就业单位(特别是私营企业)越来越注重求职者就业技能与从业经验而非学历的原因。也即大学生就业难很大程度上难在所受教育不能“落地”。

　　所费不赀的大学教育，越来越成为投入与产出明显不对称的一种“人生投资”。这样的情况，为当前教育制度改革提供了一个契机。如果能够通过相应的制度安排，通过影响就业预期来改变个人选择———使高考不再成为人生“独木桥”，不仅有助于解决当前大学教育质量下滑、大学生就业难等问题，更能够缓解高考的压力，使高考真正成为有志于问学者的选拔机制，淡化其“改变命运”的色彩。

　　加强职业教育，不但可以减轻高考承载的不必要的重负，还能够改变现有人力资源单一的状况。而从现实情况来看，大学生“端盘子”与“20万年薪招高级技工”的强烈对比，在反映当前职业教育比例失调状况的同时，也显示出职业教育的潜在优势。

　　日前有消息说，中央将投入专项资金60亿元，争取到2010年，中等职业教育招生规模要达到800万人，和普通高中招生人数相当。这实际上是去年9月份通过的《国务院关于大力发展职业教育的决定》的具体落实。而在高等职业教育方面，国家的目标是争取到2010年招生规模占高等教育招生规模的一半以上，调整力度也不可谓不大。

　　就现状而言，目前职业教育的生力军是各类民营院校，但由于种种原因，民营院校的收费水平与教学质量还有待规范与提高。民营院校也往往是初、高中学生不得已的选择。因此，大力推动职业教育，首先是要给民营院校正名，在进行严格教学评估后，准予民营院校颁发国家统一文凭。其次，在财政上应对民营院校进行重点扶持，以直接补贴学生的形式，鼓励初、高中毕业生进入民营院校继续接受教育。还有，各类职业院校应降低招生门槛，比如目前进入高等职业院校的主要方式是高考和高职单招等，以后或者可以更为灵活一些。

　　归根结底，只有当高考不再是“改变命运”的惟一通道，加在高考头上的光环才可能逐渐褪色直至回归本位，高考也才不会再是一个国家难以挣脱的“生死结”。而个人未必通过高考，只要付出相应的努力也能够过上“体面的生活”，这样的制度安排，显然对于促进社会阶层流动趋向合理化有着极为深远的意义。 (魏英杰)