评论：全国政协委员建言：大家都来读书吧

　　一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。

　　据中国出版科学研究所2004年“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果显示，在受文化程度限制而有阅读困难的人数比例较1999年下降8.7%的背景下，国民阅读率比1999年

　　该报告曾引起媒体的广泛关注，一些有识之士纷纷发表高见，称“阅读危机”是一个国家和民族面临的巨大危机之一。一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。

　　但也有人认为，阅读率下降是不可逆转的潮流，现代人生活节奏加快，休闲娱乐方式增加，获取知识的手段增多，没必要忧心忡忡，应顺其自然。

　　阅读是否必要，并不成为什么问题。但随着电视与网络的发展，传统阅读似乎面临消亡的境地。因而阅读的必要性问题，电视、网络能不能代替传统阅读的问题引起了一些学者的关注。

　　一些学者认为，图书的意义在于它所提供的信息，更加接近“知识”(knowledge)，而非一般意义上的信息(information)，更不是大众媒介主流所追逐的娱乐。通过读书接受知识的过程通常正是思想的形成过程。对于个人来说，不读书，就意味着接受信息常常是被动的、从众的、缺乏思考的。阅读是对人们思维方式和对世界把握方式的训练。这种不可替代的思维训练才可能帮助人们思考和形成大智慧。

　　网络被专家称为“浅阅读”，即难以进行深入学习思考的阅读。传统的阅读功能是一种深层次的学习和思考，它是“浅阅读”无法替代的。现在大部分人可能很少会上图书馆查阅资料，而改去网上搜索。但事实上，网络的出现对人的媒介素养要求其实更高，因为具有海量信息的网络，其智能化程度还比较低，它会逐渐使人们滋生一种获取信息或者知识浅尝辄止的心态，大家会渐渐习惯只停留在某种信息之外，看到表象、肤浅的一面，而不讲究缜密的逻辑连贯性、深度以及来源。

　　其实，“阅读危机”是一个全球性的问题。美国、英国、日本等国家也出现了阅读率走低、阅读能力下降的情况，只是没有我们这么严重，但举国上下视其为“国家危机”，忧心忡忡，政府及社会各界不遗余力地推广阅读运动。1982年联合国教科文组织就提出“建设阅读社会”的目标，1995年联合国教科文组织正式宣布每年的4月23日为“世界图书与版权日”，呼吁各成员国的学校、图书馆、出版社，举办各种活动以唤起世人重拾阅读的兴趣。

　　我们应从国家战略的高度，从建设和谐社会，全面提高人的素质，提升我国国际竞争力的高度，依靠政府及全社会的力量，积极倡导全民阅读，提高国民的阅读能力。

　　举办“全民阅读年”活动，以政府之力推动全民阅读运动，通过一系列的富有成效的读书活动，唤醒全民的阅读危机意识，激发全民的阅读兴趣。

　　将图书馆、书店等文化设施纳入城市规划中。做到每个社区都有图书馆，都有书店。图书馆是公共的文化设施，政府必须保证其大部分的经费来源，可以采用冠名等方式动员企业、个人及出版社、书店捐赠一部分。为保证藏书的质量，应该由图书馆协会之类的权威机构每月公布应藏书目，作为图书馆的采购依据。作为带有一定公益色彩的社区书店，应该成为社区公共文化设施的一部分，政府应给予适当的优惠政策，比如减税，适当的租金补贴，通过招投标的方式引入投资及经营者。

　　在小学开设阅读课。让孩子亲近阅读，从小形成阅读习惯。研究显示，儿童尽早接触图书，会更容易养成阅读的习惯。6至12岁是阅读的丰沛期，孩子阅读就像海绵吸水一样，遇上感兴趣的图书，不管什么题材或类别，都会喜欢。当儿童接受了阅读训练后，便会慢慢从中发现阅读的乐趣，继而自发地阅读。

　　中华民族是一个崇尚阅读的民族，建设“书香社会”，需要政府的高度重视，需要全社会的积极参与，希望我们的媒体及各界人士，以高度的社会责任感，不遗余力地推动全民阅读运动。未来最具有竞争力并最终能胜出的民族，一定是阅读能力最强的民族。为了中华民族的伟大复兴，大家都来读书吧。(全国政协委员席 殊)