1500名青年教师乐在青浦扎根

　　青浦区教育局小教科科长程建华做了几十年教育工作，忆起往昔，他总忘不了农村教育在上世纪90年代末遭遇的尴尬——乡镇师资流失严重。一所有百余名教师的学校，到了暑假，竟有近一半老师打离职报告。

　　10年不到的光景，新型的农村教育体系让这一幕不再重现。

　　“新苗”乐扎根

　　过去，老村校校长们靠帮老师们生煤油炉、蒸饭，以情留人，但要走的还是留不住。如今，同一块土地上，崭新的校园里，校长们“担心”的是，如何应对来自各地的求职申请和“回流”请求。

　　让青浦区教育局长顾峰自豪的是，从2002年至今，青浦共招聘了1500余名青年教师，其中七成以上站上了乡镇学校的讲台。目前，青浦的初中、幼儿园、小学专职教师本科率均在全市处于领先地位。

　　待遇有提高

　　变化，和教师待遇的提高不无关系。从2005年1月起，青浦区推出“农村教师稳定工程”，每年投入1000万元，按农村学校教师人均3000元左右的标准，重点奖励骨干教师；成为示范教师或教学能手，更有重奖。有心人算了一笔账，一名刚毕业的大学生年收入便可达到5万元左右。

　　培训机会多

　　年轻人愿意扎根青浦，更和在这儿获得的培训机会分不开。大专生就读本科，本科生读硕士，这一切，均由区政府“埋单”；原先，郊区的老师能去城区听一次课已经很兴奋，而如今的年轻人不仅可以根据“中学导师团”名录“点餐”，请名师上门辅导，从去年起，更有机会赴海外培训。“我们全校230名老师，一半是工作1至6年的年轻人，今年举行的全区青年教师教学大比武，绝大部分都参加了！”大家的干劲，让崧泽学校校长朱国君称赞不已。

　　“养料”齐分享

　　以前，农村孩子想都不敢想，每天会有大巴接自己去上学；他们习惯了自己比城里孩子平均低20多分的现实，没想到自己也可能追上甚至超过他们……

　　硬件设施共享、课程资源共享、师资共享……从2004年底，青浦区陆续成立了7个城乡教育共同体。最近，青浦区实验小学语文老师王燕萍成了该区首位通过选拔参加全国小学语文课堂教学大奖赛的老师。正是在给乡镇学校的开课演练中，很多像她这样的普通老师“冒”了出来。本报记者陆梓华