郅严乐
最近看到两个人新闻人物，都是因个性发扬而蒙受媒体舆论围剿。
（第一）一个人是央视足球赛解说员黄健翔。在世界杯的意大利和澳大利亚对抗赛的解说中，他毫不掩饰地表达了自己的激情和个人倾向。于是乎，媒体对他发起舆论轰炸围剿，说他“不公正”和“不客观”。可是，那些舆论围剿忘记了一个起码常识：足球现场解说不是局外人记者的新闻报道，而是现场观众的一员的忠实表达，需要的就是跟观众一样有
个性激情和力量抒发。西方解说就是如此，且个性抒发远远超过黄健翔。可惜，这么个常识被舆论轰炸给砸扁了，代之而来的是媒体盛传黄健翔的饭碗不保的消息。后来呢，黄健翔又出现在世界杯解说台上，可他的解说不再有个性激情和力量抒发。媒体说，那是“理智”、“成熟”和“公正客观”的表现。
个议：黄健翔被迫背叛了自己的个性和牺牲了自己的阳刚之气，换得了饭碗有保。对他个人，这没啥可指责的，----人总要有口饭吃。问题在这里：中国社会有个“枪打出头鸟”和“杀鸡给猴看”的治人法。一个黄健翔被迫背叛自己的个性和阳刚之气，也许无妨；而千千万万的黄健翔被迫失去个性和阳刚之气，那就是一个病态社会的问题了。
（第二）另一个人呢，是位河南女生蒋多多，以放弃上大学机会为代价、利用高考答卷机会，强烈地抒发了自己对过重看高考看分数等等教育体系体制弊病的愤慨。于是乎，社会和一些媒体也对她搞起了舆论围剿，说蒋多多是“心理不健康”和“偏激心态”云云。这些指责的立场跟媒体不久前发表的“中国高考造就世界最优秀学生”评论所阐述的立场是一样样的。可是，那些指责忘记了早已普遍表达的民意：重高考重分数的做法，不但在严重地摧毁千千万万青少年的身心健康，而且，也使教育支出远远超过亿万民众的家庭承受能力，----教育不是在育人、而是在渔利。
个议：明明是中国教育自己异化和“不健康”了，却责怪受害的青少年是“不健康”！到目前为止，还没有听说蒋多多背叛自己的消息，倒是看到了一个令人感到十分辛酸的话，蒋多多的母亲蒋树梅说：“农村的孩子没有出路，做家长的唯一希望就是孩子考上理想的大学。”或许，为了有口饭吃，蒋多多也许跟黄健翔一样被迫背叛自己，被迫服从她所抗议的那个摧残个性的重高考重分数的教育体制。然而，目前，年轻的蒋多多却没有放弃自己。在庞大的教育体制机器面前，她的抗议也许微不足道得连螳臂挡车都不如，但是，她毕竟以牺牲自己个人机会而发出了亿万民众的心声。
合议：央视解说员黄健翔，河南女生蒋多多，两人的年龄、性别、社会位置和阅历等等都大不相同，却都因为自己的个性发扬而蒙受社会舆论和媒体舆论的围剿。社会共性来自在一个法律下的不同个性的公民意识，而不是来自一个模子套出来却没有共同的法律观念和公民意识的亿万个人。没有个性的社会，缺乏个性自由发展的社会，不可能有自主创新，也不可能有人才辈出，更不可能是一个充满生机的社会。
