新华网兰州7月10日电（记者 宋常青 张晓晶） 虽然现在各方面对暑期补习班的批评越来越多，但仍有很多家长从心理上不愿意放弃针对孩子的各种暑期补习班、辅导班。针对这种现象，有关专家提醒，家长要及时扭转这种不当心理。因为过度学习容易适得其反，要把假期真正还给孩子。
家住兰州的一位学生家长彭岩正考虑暑假里为上小学5年级的女儿报什么样的暑期班
。他说：“暑假时间这么长，不能都用来玩。别人的孩子在假期里也都报这样那样的班，等假期结束时，多少总能学点东西吧。”
彭岩的观点代表了很大一部分家长的态度，他们认为，只要孩子在学习，就一定能学到东西，取得成效。
彭岩的女儿彭林笛可不这么看：“最近几个暑假我都是报班补习，感觉压力特别大。”林笛说自己即使是坐在了补习班的教室里，心思也没在学习上。特别是一些同学打电话来说他们玩得多好多好的时候，心里对学习的排斥情绪就更加强烈。
兰州市教育科学研究所所长杨建国说，这是典型的因为家长的学习压迫造成学生逆反心理的情况。他介绍，逼迫孩子在假期进行学习会直接影响到孩子学习的兴趣。在经过一个学期的学习之后，学生需要一个调整的时期，释放压力，重新积蓄对学习的兴趣。在这个调整期里应该尽量避免学生非主动的学习。
西北师范大学教授彭德华提醒，家长应该早日认识到学习的规律，不要一厢情愿地逼孩子在假期里学习，把假期真正还给孩子。她说，一个真正属于孩子的暑假应该是没有学习压力、亲近社会、亲近自然的假期。（完）
