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课堂上的英国小学生。本报综合报道 作为英国最顶尖的私立学校之一，惠灵顿公学今年9月将作为试点率先为13岁的学生每周开设一次幸福课程。这项教育计划将由一名心理学专家负责监督。惠灵顿公学的校长安东尼·塞尔登博士说：“我们对学术课程过于重视，丢失了更加重要的东西。”塞尔登是英国有名的历史学家，还是英国两任首相约翰·梅杰和托尼·布莱尔的传记作者。
培养有幸福感的学生
惠灵顿公学成立于1853年，根据政府今年公布的数据，该校学生的考试成绩在增值评估排名中高居英国所有私立寄宿学校之首。不过，谢尔顿表示，对他而言，任何学校最重要的任务就是培养具有幸福感的学生，这比政府公布的最新学校成绩排名更重要。
塞尔登认为，学校排名根本无法反映教学质量，无法反映学生在学校里的丰富生活，也无法反映学校是在制造心怀怨恨，身心失调的年轻人，还是在培养对自己有充分了解，有明确生活目标的幸福年轻人。
“名誉、金钱和财富经常成为青年人成长道路上的绊脚石，这些绊脚石并不能带来幸福。”塞尔登同时强调：“我们的孩子需要知道，尽管社会变得更加富有了，但他们并没有变得更加幸福，这是被社会科学研究反复揭示的一个事实。”
惠灵顿公学的幸福课由剑桥大学教授尼克·贝里斯设计。贝里斯博士是世界上研究积极心理学和幸福科学的顶尖专家。在过去10年间，贝里斯致力于探寻“幸福生活”之道，寻找通向“健康、有益且与人为善的生活”的路径。
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