贵州女大学生著书讲“性”

　　时报讯 我国西南一所大学新闻系三年级女生佳佳，历时1年半编写10万字的性教育读本刚截稿，在同学中争相传阅。与此同时，作者也遭到对其资质、读本内容科学性、教育价值取向等诸多质疑。

　　为满足大学生对性知识的渴求

　　佳佳在同学们眼里，是个思想成熟、做事有创意的人。贵州师范大学附属中学教师、佳佳高中时的语文老师刘婷婷介绍说，这个学生高中时期就是个懂事、自主的女孩，写一手好文章，是一个有勇气、有能力的学生。2004年12月，佳佳萌生了编写性教育读本的念头。她说：“上高中时，一位好朋友怀孕了，医生结束了她腹中的小生命，那冰冷而血腥的场面把我吓坏了。”上了大学，谈恋爱的同学多了，有的男女大学生同居也是不争的事实，这对他们既有身体伤害，又有心理创伤。

　　据佳佳介绍，刚进大学时，学校发了一本《大学生心理指导》，其中涉及性知识的内容不多，而且很枯燥，离生活很远；有的同学通过看杂志学习，但内容比较“散”；介绍性知识的书趋向医学方面，太专业了。书店里基本上看不到针对大学生的性教育读本，不能满足同学们对性知识的渴求。

　　于是，佳佳下决心编写一本适合大学生的性教育读本。为此她查阅大量资料，常常与同学交流和上网，了解他们的困惑。读本中的大量事例来自同学的亲身经历，也有她对性及相关内容的发现、看法和经验。佳佳用将近一年半的时间整理、写作，2006年5月，初稿完成了，分为《身体篇》、《初夜篇》、《同居篇》、《卫生篇》、《自我保护篇》等10个章节。同学们争相传阅，大多数人表示认可和支持。今年6月，佳佳还开通了她的性教育博客。

　　不要把性当成肮脏的东西

　　事情并不如预想的那么顺利，有的人确实来博客求助和学知识，但更多的是嘲讽和质疑。

　　据介绍，一些人对佳佳编写性教育读本的争议主要集中在以下几个方面：一是作者写作意图，是真正做有益的事情还是为炒作出名？二是作者写作能力，是自力更生还是东拼西凑？三是作者写作资格，是确有见地还是冒充行家？四是读本内容是科学可靠还是杂乱无聊？

　　有老师认为，读本《同居篇》和《孕育篇》最好，关照细致入微，读来饶有趣味。当然，有些篇章不够完善，如《初夜篇》和《同性恋篇》，这两个话题有着非常复杂的伦理内涵，佳佳还没有做到深入探讨。总的说来，读本比较实用，充满人文关怀，有温馨感，读了会受益。读本不够完善的地方，需要请教专家学者，逐步加以完善。