从第三届中外大学校长论坛上传出信息:到2005年底，中国的高等学校数为2300余所，在学大学生总数已超过2300万人，高等教育总体规模已位居世界第一位，高等教育毛入学率提高到21%，实现了高等教育大众化的历史目标。
中国高等教育达到了世界第一的规模，确实令人兴奋，应该说，这才是与我国世界第一的人口数量相匹配的规模。不过，我以为我们也不必太过兴奋。我们不应忘记，为了这
个“规模世界第一”，我们也付出了不少代价，走得太快了，以至于气喘吁吁。
为了这个世界第一，我们曾经不顾实际情况地扩张大学。财政资金不够学校扩张，“教育产业化”于是应运而生。大学的面积是够大了，各种建筑也是漂亮得各有特色。不过，这种花今天的钱办明天的事，却让学生们背负了沉重的学费负担，有数据显示，15年间，高等教育学费上涨了近30倍，连教育部前副部长张保庆也坦言，自己与爱人的工资加起来才勉强能供一个大学生。
大学生就业也成了一个令人头疼的问题。1999年高校扩招以来，学生数量节节攀升，就业率却未能水涨船高。一些高校为了应付教育部的就业指标，使尽浑身解数，甚至搞起了“浮夸风”。发生了个别高校为保证“就业率”对找不到工作的学生以不发学位证相威胁。曾经所谓的“天之骄子”也早已端起“普通劳动者”的心态，悲观者对月薪的预期就只有1000元左右了。为了争夺有限的岗位，大学生们甚至搞起了恶性竞争，开出“零工资”。
我们可以把当前教育领域出现的种种问题，理解成中国高教改革过程中出现的阵痛，无论如何，越来越多的人可以获得高等教育的权利，这样的成绩是不可忽视的。只是，须臾不可忘记的是，我们为取得这些成绩也付出了沉重的代价。或许现在是到了转身研究该如何消化这些“发展中的问题”的时候了。(黄海涛)
