时下，在不断升级的专长培训中，不少家长往往喜欢利用假期把孩子送往各式各样的培训班，从不考虑孩子是否需要、是否合适。殊不知家长这种做法既剥夺了孩子的假期，增加了经济负担，又不利于孩子的身心健康成长。其实，假期该给孩子补的不是课程，不是特长技能，而是“亲情”。
笔者曾在报上看到这样一则报道：某市中小学生在假期来临之前的家长会上，别出
心裁地布置了一项“亲情作业”：要求家长在假期中抽出时间多陪伴孩子，多和孩子谈心聊天，多陪孩子一起游玩等，并要求孩子们开学后交上“亲情作业”记录。“亲情作业”这一做法值得推崇。据一项有关少年儿童素质状况的调查显示，独生子女与父母玩的时间最短，只有5％左右，而自己一个人玩的时间占40％，而70％的孩子希望爸爸妈妈能够带自己出去走走。的确，现在许多家长对孩子在物质上都十分慷慨，甚至有些“爱”偏离了轨道，但与孩子的沟通却极少，孩子在亲情淡化的环境下生活，日久就会有孤独感。现在许多家长都抱怨孩子难以教育说服，难以沟通交流，一个重要的原因就是和孩子在一起的时间比较短，没有足够的耐心和时间去陪伴孩子，倾听孩子的心声。
作为父母，应当承担孩子“第一导师”的职责，而不是满足当孩子的“保姆”，笔者认为“亲情作业”应该成为家长在假期一项必修课。作为家长，是否也可利用假期的机会和孩子多沟通，带孩子到大自然、乡村、博物馆、图书馆……从而培育孩子健康的心态，提高观察思维能力，促进亲子交流，塑造孩子健康人格，将使孩子终生受益。（黄熙琳黄倚奇）
