一根竹条

　　孙儿小俊在新区的小学上四年级，学习倒不成问题，只是最近在学校里发生的一些事引起我深深的思索。

　　学生们每周一次都会有卫生值日，打扫教室是分内的事，可老师把自己的办公室连同走廊，也一道“划拨”给学生负责清洁，任务未免太重。班主任还特地打电话来，希望我们家长能去“监督”，以求卫生质量。说是监督，那意思我们都明白，就是希望家长们也一

　　和小俊一起清扫时，顽皮的他从讲台里面发现一根细竹条，他立刻蹦跳着过来，问我那是什么？我一看，莫不是打孩子的工具吧，现代化的学校里怎么还有这个。我正纳闷时，旁边一个同学走过来说：“连这个都不知道啊，这是打人的东西，抽起来可疼了。”我问那孩子，他被打过没有？他立刻点点头，告诉我一件事。有一次，他和同学在打闹，碰倒了装饰用的瓶子，结果被老师揪进办公室，用竹条抽了十来下。说完，他撩起袖子，给我看臂上的印痕，事隔多日，那条印痕依旧呈浅紫色，让人看了就心疼。

　　回来的路上，小俊提心吊胆地对我说，今后他再也不敢和同学玩闹了，虽然他没挨过打，却被罚站过墙根两节课，那样的示众也不好受。我听后沉默了很久，心中蛮不是滋味，走着走着，我就想起了自己小时候的事。

　　那时，我是学习委员，有个同学背书总是不好，老师就把我俩留下来，他一直背到会为止，而我则负责监督他。因为我还急着回家割草喂猪，因此三两下就和同学回了家。结果，第二天老师抽背时，同学有多处背错，在严厉的目光下，我交代了昨天的实情，老师显得很生气，拿出一把“戒方”，让我们伸出手掌，互相抽打对方。那件事深深伤害了我们的自尊，直到今天，我对此事仍然耿耿于怀。

　　那时候刚解放，新政府作出规定不许对学生体罚，因此老师就让我们互打，如果说那时教师的观念还很陈旧的话，现在五十多年过去了，学校不能再沿用老规矩来惩罚学生了，否则，孩子的心灵受到伤害，那就等于教育的失败啊。但愿我们的学校里再也不会出现那些令孩子生畏的体罚工具了。

　　徐湘涛

　　网络编辑：王敏