评论：“硕博连读”拯救不了中国学术

　　在这几天的大学校长论坛中，美国几所大学校长提出了这样的概念，硕士学位只是一个过渡学位，真正做学术的是博士，研究性大学主要把精力放在对博士的培养上。因此，有学者提出，中国规模逐渐扩招的硕士研究生们还“做不做研究”？清华大学校长顾秉林昨天向记者透露，“在今后5至10年的时间，我们学术型硕士的招生规模将会缩小，取而代之的是直接招学生硕博连读。”（《北京晨报》7月17日）

　　笔者以为，硕博连读的招生模式只能是一种补充手段，而不应该全面推行。

　　首先，硕博连读的规模过大，将会导致硕士学位的存在价值大打折扣，虽然清华大学想效仿美国，不惮于甚至宣称要将硕士变成过渡学位，但中国的国情和美国不同，美国的大学教育非常普及，而中国

　　大学教育在目前仍然是选优教育，至于硕士教育，更是优中选优的教育，盲目推行硕士学位过渡化，无疑是一种巨大的浪费。既然中国和美国存在着教育上的落差，那么，当务之急，不是在博士人数上向美国靠拢，而是要发挥硕士的学术作用，让中国硕士能起到美国博士的功效，而目前我国的硕士培养有本科化的“退化”趋势，不解决这点，硕博连读培养出的博士也是名不副实的。

　　其次，全面推行硕博连读，在就业上会导致一些不良影响。这些年，本科毕业生找工作难已成为学子们的心头之痛，在被逼无奈的情况下，一些学子就选择了读硕士研究生，以期待有个好的就业前景。如果缩招硕士，而改成硕博连读，水涨船高，将会导致硕士在就业上也会失去原有的优势，这在一定程度上，对于已经在读的硕士们来说，是有不公平之嫌疑，会让这些学生们有一种被欺骗的感觉。同时也给读本科和读硕士的学子出了一个选择性的难题，甚至会产生赶鸭子上架的弊病，导致学子为了就业优势而被迫去读博士，那么，今天的硕士扩招的现状就是明天硕博连读的预演。

　　最后，硕博连读真的能全面拯救中国的学术吗？应该说，硕博连读也有一定的优势，比如可以扩大知识面，可以让研究具有连贯性。但也会导致学生毫无压力，不求进取，一个令人尴尬的事实是，在某些大学里，硕博连读学生比考取的博士在各方面都要稍逊一筹。而且，一个更为实质性的问题是：导致中国学术水平低下的原因难道仅仅是因为中国的博士数量很少吗？不，中国学术存在的问题有二，一是学术行政化，二是学术腐败严重。如果不解决这两个问题，别说培养更多的博士，即便有了更多的博士后，恐怕也无济于事。在中国，一个人尽皆知的事实是，很多博士、硕士都是在混文凭，而很多博士生导师更是在人浮于事，不改变这些，不营造一个好的学术环境，“硕博连读”越多，产生的“伪博士”也将会越多，中国的学术研究也不会引来明媚的春天。

　　硕博连读并非不可行，但在中国目前的环境下，仅仅只适宜起补充作用，在全面推行之前，我们更应该做的，是培育适合硕博连读发展的土壤。